教师品质修养 / 大学公共课系列教材
￥30.00定价
作者： 裴跃进
出版时间：2012年3月
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303109739
- 101173
- 0042180199-4
- 16开
- 2012年3月
- 教育学
- 教育学
- G451.6
- 教育
- 本科
内容简介
作为一名教师，可以有千峰万壑的生活样态，也可以有风月独具的情趣爱好，这既是文明时代的重要标志，也是个体生命的必然要求。但我们还应注意到，在持有一份人格自由、选择自由的同时，恐怕还得有·个不约而同、殊途同归的期望与追求——内在品质的提升与完善，这既是职业进步的基本诉求，也是个体价值彰显的主要使命。
目录
第一章 教师哲学品质修养 一、反思 二、整体 三、透彻 四、人道 五、自由 六、自觉 七、理性 八、批判 九、中庸 十、发展第二章 教师思想品质修养 一、内修 二、信仰 三、捡起 四、放下 五、良友 六、寂寞 七、投入 八、探索 九、高贵 十、境界第三章 教师智慧品质修养 一、积淀 二、经验 三、问题 四、洞见 五、顿悟 六、隔离 七、个性 八、效能 九、创造 十、圆满第四章 教师读书品质修养 一、博览 二、专精 三、笔记 四、策略 五、深度 六、评价 七、心灵 八、思索 九、习惯 十、运用第五章 教师人格品质修养 一、慈祥 二、睿智 三、真诚 四、正直 五、雅致 六、勤奋 七、快乐 八、禅意 九、自信 十、幽默第六章 教师专业品质修养 一、理念 二、课程 三、学生 四、学校 五、内容 六、方法 七、过程 八、课堂 九、作业 十、家庭后记
