- 华东师范大学出版社
- 9787561764459
- 94388
- 0051151595-9
- 2009年2月
- 教育学
- 教育学
- G40
- 教师教育
- 研究生、本专科
目录
导言／1
独特时代中的生态背景变迁／1
关注当代教育思想家与教育名著／9
在研读中融入教育改革／11
读思行结合的读书之旅／13
选读之一 《学会生存——教育世界的今天和明天》／18
迎接人类发展的新挑战／19
学会生存的当代内涵／26
对“生存”问题的教育学思考／43
选读之二 《教育人类学》／51
德国教育改革基础的自觉／52
教育内涵的再透析／57
教育人类学视野下的教师／80
选读之三 《教育——财富蕴藏其中》／89
教育改革与发展的世纪挑战／90
教育的四大支柱／98
新的教育发展战略／109
选读之四 《基础学校——一个学习化的社区大家庭》／125
回到基础教育改革之基础／126
有机联系的学校改革／129
学校改革的条件保障／145
选读之五 《变革的力量——透视教育改革》／159
教育变革的独特／161
教育变革的范例／168
学校成为学习机构／177
变革力量的再清晰／185
附录：学生读书笔记四则／193
后记／209
