序

前言

第一章 媒介的意识形态性分析

　第一节 意识形态理论及其本质特征分析

　　一、马克思恩格斯的意识形态论

　　二、列宁对马克思意识形态论的发展

　　三、西方理论谱系中的意识形态论

　　四、意识形态本质探析

　第二节 大众媒介的意识形态论

　　一、“媒介即意识形态”论

　　二、媒介话语的意识形态论

　　三、媒介拟像的意识形态论

　第三节 大众媒介意识形态的实现方式

　　一、媒介自身权力的显现

　　二、受众的被动跟进

　　三、传播过程的可控性

第二章 网络媒介的意识形态解构与重构分析

　第一节 网络媒介的技术发展及理念嬗变

　　一、互联网的兴起及其发展

　　二、网络媒介的技术发展原理及其嬗变过程

　第二节 技术内嵌的网络媒介意识形态解构功能

　　一、自由乌托邦和技术“不可控”

　　二、虚拟技术平权与“直接民主”幻象

　　三、个体价值回归对传统媒介权力的解构

　第三节 权力渗透的网络媒介意识形态重构功能

　　一、技术的可控性本质

　　二、自由与无序的对立

　　三、平等的反面

　第四节 网络媒介的意识形态性分析

　　一、网络媒介意识形态的虚拟遮蔽性

　　二、网络媒介意识形态的复杂多元化

　　三、网络媒介意识形态的多渠道渗透性

　　四、网络媒介意识形态的交互回应性

　　五、网络媒介意识形态的对抗不安全性

第三章 中国网络媒介的主流意识形态建设理论分析

　第一节 中国网络媒介的主流意识形态建设方式分析

　　一、中国网络媒介的主流意识形态存在价值分析

　　二、中国网络媒介的主流意识形态建设方式分析

　第二节 中国网络媒介的主流意识形态建设特质分析

　　一、“脱域机制”与主流意识形态理性权威的彰显

　　　二、“倒u模型”与“网络群体意见”的挟持

　　三、信息“协同过滤”与主流意识形态建设的多样性

　第三节 网络媒介的主流意识形态与现实主流意识形态的关系分析

　　一、本质的内在统一性

　　二、表现方式的差异性

　　三、发展中存在的对立性

第四章 中国网络媒介的主流意识形态建设现状分析

　第一节 确立了中国网络媒介的主流意识形态核心内容

　　一、坚守马克思主义在中国网络媒介的指导地位

　　二、丰富了中国网络媒介主流意识形态建设内容

　第二节 创建了更多的网络媒介主流意识形态传播平台

　　一、形成了多层级对外网络传播格局

　　二、组建了多梯度国内主流新闻网站

　　三、开通了各级政府门户网站

　　四、创建了各类网络思想政治教育平台

　第三节 建立了多层级自媒体话语平台

　　一、政府博客、微博客的创建

　　二、新闻博客、微博客的创建

　　三、思政博客、微博客的出现并发展

　第四节 构建了多维网络信息安全管理体系

　　一、立法监管

　　二、技术监管

　　三、制度监管

　　四、行业自律

第五章 中国网络媒介的主流意识形态建设面临的挑战分析

　第一节 网络技术和信息霸权威胁中国网络主流意识形态安全

　　一、互联网核心技术和标准霸权

　　二、全球互联网监管上的霸权色彩

　　三、西方的强势网络信息话语权

　第二节 中国网络媒介的意识形态多样性对主流意识形态的挑战

　　一、中国网络媒介的意识形态多样性

　　二、意识形态多样性对社会主义核心价值观的挑战

　　三、中国网络媒介主流意识形态建设的滞后性

　第三节 网络媒介对权威的解构与对主流的策反

　　一、“网络问责”对官方的监督和抵抗

　　二、网络话语反讽对官方话语的解构

　　三、“翻墙”与“火星文”对权威的抵抗

　第四节 网络文化冲击传统道德价值观

　　一、“匿名制服”与网络暴力现象

　　二、“欲望叙事”与文化狂欢

　第五节 中国网络媒介国际影响偏低影响主流意识形态建设

　　一、中国对外信息网站的国际传播影响力偏低

　　二、中国对外信息网站面临被边缘化的传播困境

　　三、中国对外信息传播方式和传播技巧有待改进

第六章 中国网络媒介的主流意识形态建设路径分析

　第一节 提升中国网络媒介主流意识形态自身吸引力

　　一、完善和创新中国网络媒介主流意识形态研究范式

　　二、注重中国网络媒介的主流意识形态和现实社会的有机契合

　　三、增强中国网络媒介主流意识形态和其他意识形态的对话意识

　第二节 科学执行网络意识形态安全监管

　　一、树立和加强网络微观执政理念

　　二、适度和适当执行网络监管

　　三、增强软性疏导，实现宽容合作的网络治理

　　四、建立分级安全战略应对防线

　第三节 主流媒介应积极强调意识形态有效传播与疏导

　　一、确立网络媒介互动平台

　　二、进行议程设置引导公共舆论

　　三、积极培养网络意见领袖进行有效疏导

　第四节 提高网络思想政治教育工作实效

　　一、网民行为主体性与思想政治教育内容的新要求

　　二、网民行为弱连结性与思想政治教育的多渠道渗透

　　三、网民集体群动性与思想政治教育方式的创造性

　第五节 增强中国网络媒介的国际信息话语权

　　一、争取互联网技术的主动话语权

　　二、完善网络媒介管理，规范对外传播行为

　　三、优化传播策略，扩大对外传播影响

　　四、加强媒介合作，形成对外传播合力

结语

参考文献

后记