幼儿健康教育与活动指导（赠教学课件）
作者： 杭梅
出版时间：2014年8月
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303178698
- 90106
- 0065153415-8
- 16开
- 2014年8月
- 教育学
- 教育学
- G613
- 学前教育
- 高职高专
随着我国教育事业的飞速发展，学前教育的改革也不断深化。我们根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》《3～6岁儿童学习与发展指南》，结合本教材第1版使用情况，对本教材进行了修订，以满足学前教育专业教学的需要。
杭梅主编的《幼儿健康教育与活动指导(学前教育专业专业基础类第2版十二五职业教育国家规划教材)》着重介绍了健康的一般理论和幼儿健康教育的目标、内容；从幼儿身体保健教育、心理健康教育、体育活动等方面阐述了幼儿健康教育活动的内容、组织形式以及应注意的问题；最后介绍了幼儿健康教育的评价机制与方法。
本教材既可供学前教育专业的学生使用，也可供幼儿园教师继续教育和进修选用。
第一单元 认识健康教育
单元导入
学习目标
第一课 健康与健康教育
一、健康的含义
二、健康的标志
三、健康教育的含义
第二课 幼儿健康教育
一、幼儿健康教育的意义
二、幼儿健康的标志
三、影响幼儿健康的因素
思考与练习
学习反思
第二单元 幼儿健康教育的目标和内容
单元导入
学习目标
第一课 幼儿健康教育的目标
一、幼儿健康教育的总目标
二、各年龄班具体的健康教育目标
第二课 幼儿健康教育的内容
一、幼儿健康教育的主要内容
二、选择幼儿健康教育内容应注意的问题
三、实施幼儿健康教育应遵循的原则
思考与练习
学习反思
第三单元 幼儿身体保健教育
单元导入
学习目标
第一课 幼儿身体保健教育的内容
一、对身体的认知
二、健康的体态
三、生活习惯与生活能力
四、安全意识
第二课 幼儿身体保健教育的实施
一、幼儿身体保健教育的组织形式
二、幼儿身体保健教育应注意的问题
第三课 幼儿易患身体疾病的表现及预防
一、肥胖病
二、哮喘
三、近视、弱视
四、龋齿
五、体弱儿
思考与练习
学习反思
第四单元 幼儿心理健康教育
单元导入
学习目标
第一课 幼儿心理健康教育的内容
一、幼儿心理发展的主要特点
二、影响幼儿心理健康的主要因素
三、幼儿心理健康教育的主要内容
第二课 幼儿心理健康教育的实施
一、幼儿心理健康教育的组织形式
二、幼儿心理健康教育应注意的问题
三、幼儿易患心理疾病的表现及对策
思考与练习
学习反思
第五单元 幼儿体育
单元导入
学习目标
第一课 幼儿体育活动的目标
一、幼儿体育活动的总目标
二、幼儿体育活动的年龄阶段目标
三、具体体育活动目标
第二课 幼儿体育活动的内容与方法
一、幼儿体育活动的内容
二、幼儿体育活动常用的基本方法
第三课 幼儿体育活动的设计
一、幼儿体育活动的组织形式
二、幼儿体育活动应遵循的规律
三、幼儿体育活动应注意的问题
思考与练习
学习反思
第六单元 幼儿健康教育评价
单元导入
学习目标
第一课 幼儿健康教育评价的原则与内容
一、幼儿健康教育评价的原则
二、幼儿健康教育评价的内容
第二课 幼儿健康教育评价方案的编制
一、幼儿健康教育评价方案的主要内容
二、幼儿健康教育评价方案应具备的特性
三、设计指标系统的程序和方法
四、制订幼儿健康教育评价方案的一般步骤
五、幼儿健康教育评价的组织与实施
思考与练习
学习反思
参考文献
