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出版时间:2015年

出版社:人民教育出版社

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  • 人民教育出版社
  • 9787107286025
  • 1版
  • 79379
  • 0042161554-3
  • 平装
  • 16开
  • 2015年
  • 174
  • 178
  • 教育学
  • 教育学
  • G40
  • 教育
  • 本科以上
目录
1835年第一版前言
  1841年第二版前言
  绪论
第一编 论教育学的基础
  第一章 教育学的实践哲学基础
  第二章 教育学的心理学基础
第二编 普通教育学纲要
 第一部分 儿童的管理
  第一章 规章
  第二章 详细说明
 第二部分 教学
  第一章 教学对于管理与训育的关系
  第二章 教学的目的
  第三章 多方面性的条件
  第四章 兴趣的条件
  第五章 兴趣的主要类别
  第六章 关于教学内容的不同观点
  第七章 教学的过程
  第八章 关于一般教学计划
 第三部分 训育
  第一章 训育对管理与教学的关系
  第二章 训育的目的
  第三章 性格的区别
  第四章 道德的区别
  第五章 训育的辅助手段
  第六章 一般的训育措施
 第四部分 按年龄论普通教育
  第一章 三岁前的教育
  第二章 从四岁至八岁的教育
  第三章 少年年龄期的教育
  第四章 青年年龄期的教育
第三编 论教育学的特殊分支
 第一部分 对于特殊教学内容教学的教育学分析
  第一章 关于宗教教学
  第二章 历史
  第三章 数学与自然
  第四章 地理
  第五章 德语的教学
  第六章 希腊语与拉丁语
  第七章 关于进一步的说明
 第二部分 关于学生的错误及其处理
  第一章 关于一般错误的区别
  第二章 关于不道德行为的根源
  第三章 关于训育的作用
  第四章 关于个别错误
  第三部分 关于教育的举办
  第一章 关于家庭教育
  第二章 关于学校
 附录
  赫尔巴特生平及著作年表