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义务教育小学科学课程标准
作者: 本书编委会
出版社:北京师范大学
《义务教育美术课程标准》适当地增强了对知识与技能的规定性,在具体的结构上,将“评价建议”改为“评价要点”。在“评价要点”中,运用量化和具有量化意味的限定词,让学习目标具体化。为了增强体例的统一性,实施建议部分统一了表述方法。文字上的总体修改体现了准确和简洁的原则。
第一部分 前言 一、课程性质 二、课程基本理念 三、课程设计思路第二部分 课程目标 一、科学知识目标 二、科学研究目标 三、科学态度目标 四、科学、技术、社会与环境目标第三部分 课程内容 一、物质科学领域 二、生命科学领域 三、地球与宇宙科学领域 四、技术与工程领域第四部分 实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、教材编写建议 四、课程资源开发与利用建议附录 教学案例 一、认识空气 二、水沸腾现象的观察 三、西瓜虫有“耳朵”吗 四、观察月相 五、暗盒里有什么 六、水火箭
内容评价
质量评价