- 中央广播电视大学出版社
- 9787304071028
- 63972
- 2015年6月
根据高等教育地方区域课程资源建设的需求，“三秦文化”课程教学团队在充分挖掘三秦传统文化历史的基础上，对从中华文明的起源到十三朝古都、历史文化、民俗民间文化等内容进行有针对性的整合与梳理，形成了体现三秦大地文化精粹的学习内容。各章内容详尽具体，充分体现了陕西厚重的传统文化底蕴。三秦文化不仅是陕西文化资源史的骄傲，也是中国乃至世界文化资源史的骄傲。本教材的编写主要基于对学生文化视野的开阔及爱国主义的培养，通过学习，学生能了解和掌握三秦大地悠久而丰富的具有地域特色的历史文化知识，认识三秦历史文化在辉煌灿烂的中国历史文化长河中的独特魅力，从根本上激发学生学习与研究三秦文化的兴趣，实现强化素质、提高人文素养的根本目标。
本教材立足于职业院校学生的学习特点，以建构主义、认知心理学理论为指导，严格按照高等教育地方区域课程的性质和学习对象的原有知识水平进行框架结构设计。与以往同类教材相比，本教材注重知识的了解和掌握两个层面的学习，本着普及和关注的理念完成知识结构体系的构建，整体上体现了学习内容的简明、通俗、易懂、有效与实用的内在要求。本教材打破了原有教材的逻辑体系，采用知识点与图文并重的思路，通过碎片化的知识学习来展现三秦文化的整体印象。为了方便学生自主学习，本教材按教学资源一体化的理念进行设计，在文字主教材的基础上，建设网络精品共享课程，从根本上满足学生自主学习的需求。在涉及一些有争议的传统文化精粹时，本教材基本上采取了回避的方式，因而可能会出现一些内容有所遗漏的现象。
本教材由“三秦文化”课程教学团队组织编写，具体分工如下：西安城市建设职业学院党委书记田季生教授完成整个教材知识结构体系的设计与统稿工作，并编写第一章；陕西广播电视大学教授刘志选协助主编设计与统稿，并编写第四章；陕西广播电视大学副教授张小永编写第二章；陕西省委党校副教授张方编-3第三章；陕西广播电视大学副教授杨保建、讲师张翼、讲师陶龙超编写第五章和第六章；陕西广播电视大学副教授王文娜编写第七章；陕西广播电视大学副教授朱瑾编写第八章、第九章和第十章；陕西广播电视大学副教授蔺艳娥编写第十一章。国家开放大学副校长严冰教授、陕西广播电视大学党委书记王振龙教授以及国家开放大学教学资源处、中央广播电视大学出版社的相关领导对教材的知识结构体系设计、编写标准及内容论证等进行了有效的指导并提出了许多宝贵意见，特此致谢。
本教材在编写过程中，由于资料匮乏，各位编者参考、借鉴了许多同行学者的研究成果与资料，尤其是相关报纸杂志、部分网站中的新观点，基于信息原因，不能一一联系征求意见，在此向这些资料的作者致以诚挚的谢意。此外，三秦文化形成的历史跨度大，内容博大精深，作为教材很难全面、详细展现，加之编者水平有限，且时间仓促，不妥之处在所难免，恳请各位专家学者及广大读者批评指正，以便再版时做进一步的修改和完善。
