杰出教子方程式(1+2+3+4=?)
作者: 高建伟
出版时间:2015年5月
出版社:中国财富出版社
- 中国财富出版社
- 9787504756619
- 57171
- 2015年5月
- 未分类
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- G78
高建伟编著的《杰出教子方程式(1+2+3+4=?)》重点阐述:如何对孩子进行正确的教育定位,帮助家长走出家庭教育的盲区和误区;如何培养和塑造孩子健全的心智模式,有效激发孩子的潜意识;如何增进亲子关系,让孩子在潜移默化中建立完善的心智认知;如何培养孩子正念、利他和延迟满足的能力,从而塑造出孩子的完美性格;如何给孩子提供一个积极正面的教育环境,构建和提升孩子的心智模式;如何培养孩子的健全人格和高贵品质:如何培养孩子良好的生活和行为习惯,让孩子在成长道路上获得更多的健康和快乐。
第1章 重新为现代家庭教育定位:你真的了解自己的孩子吗
追寻教育的真谛:你真的了解自己的孩子吗
教育孩子,首先要给孩子做好正确的教育定位
教育的关键期:童年教育决定孩子的未来发展
教育的根本目的:培养孩子健全的心智和人格
世界名校的教育方向:他需要能力还是动力
知识延展在不同的年龄阶段,孩子具备怎样的心智特征及表现
第2章 1套心智理念:心智模式改变孩子一生的命运
心智:引领孩子生命成长和人生方向的信念系统
认识孩子的大脑:培养和塑造孩子健康的心智模式
孩子心智发展的3个构成要素:生理、心理、能力
正面心智模式安装:家长如何构建和改善孩子的心智
尊重孩子的自然成长,有效培养和激发孩子的潜能
罗森塔尔效应的启示:憧憬、期待、行动、感应、接受、外化
知识延展不容忽视的启蒙教育:促进孩子心智成熟的13个拓展小游戏
第3章 2个教育原则:增进亲子关系,引导孩子走向心智成熟
心智教育原则1:父母是孩子心智教育的核心与源头
在启蒙阶段,父母如何对孩子进行心智教育和培养
破解亲子沟通密码,拓展和提升孩子的心智认知能力
心智教育原则2:孩子具有与生俱来的“吸收性心智”
父母的言行举止,影响到孩子的心智模式和自我认知
引导孩子走向心智成熟,家长必须要扮演好6种角色
知识延展10问家长:你是否给孩子营造了良好的心智培养环境
第4章 3个教育秘籍:正念、利他和延迟满足
正念的力量:培养孩子自信,提升孩子的受挫能力
发自内心地相信孩子,给孩子提供积极正面的力量
教育孩子学会信任他人,并设身处地地为他人着想
延迟满足:训练孩子的自控力,坦然面对欲望和诱惑
延迟满足与学会等待:如何让孩子在等待中找到快乐
知识延展一个父亲的自述:瑞典儿童的利他双赢教育模式
第5章 4种教育工具:构建和提升孩子心智的4个关键策略
多一些鼓励和赞扬,让孩子在正面的环境中健康成长
教育的合情要大于合理:父母应学会宽容和接纳孩子
利他原则:塑造孩子仁爱、同情、尊重他人的高贵品格
批评教育:孩子犯错时,家长应采取怎样的批评方式
知识延展利他教育:如何培养孩子心智模式中的责任意识
第6章 九大心智:塑造孩子优秀品质和健全人格的九种心智模式
孩子胆小怕黑、不敢独自睡觉,如何培养孩子的安全感
孩子敏感脆弱、有自卑心理,如何帮助孩子建立自尊心
孩子性格急躁、注意力不集中,如何培养孩子的自律性
孩子做事拖拉、半途而废,如何培养孩子的专注力
孩子性格孤僻、优柔寡断,如何培养孩子的自信心
孩子自私自利、缺乏同情心,如何激发孩子的仁爱之心
孩子消极任性、喜欢推卸责任,如何培养孩子的责任感
孩子自卑懦弱、学习兴趣低,如何帮助孩子找到成就感
孩子一味顺从、缺乏独立思维,如何培养孩子的领导力
知识延展孩子沉迷于网络游戏,家长应该如何帮助孩子戒除网瘾
第7章 心智教育的本质:培养孩子良好习惯,强化孩子心智发展
培养孩子讲卫生爱劳动的习惯,提高孩子的自理能力
培养孩子赞美和欣赏他人的习惯,让孩子充满正能量
培养孩子注重细节的习惯,让孩子从小具备竞争意识
培养孩子的时间管理观念,引导孩子养成守时的习惯
孩子懒惰不爱运动,如何帮助孩子养成爱运动的习惯
提高孩子的执行力和学习效率,让孩子远离“拖延症”
引导孩子学会为他人着想,培养孩子的仁爱和付出精神
培养孩子的责任意识,让孩子学会自我总结和目标管理
培养孩子乐于助人的习惯,塑造和提升孩子的社交能力
知识延展孩子叛逆不听话,家长应该采取怎样的教育措施
后记