教师职业生涯规划与设计 / 教师职业素养阅读丛书
￥23.00定价
作者： 李海芬
出版时间：2014年1月
出版社：重庆大学出版社
- 重庆大学出版社
- 9787562476986
- 47412
- 0043155965-7
- 2014年1月
- 教育学
- 教育学
- G451.2
- 教师教育
- 本科
内容简介
《教师职业素养阅读丛书：教师职业生涯规划与设计》的*特点是将职业生涯规划的各个要素作为线索，在每个章节加入了大量的“作业”，如一些小测试、小技巧，读者可以通过“做”这些“作业”达到对自我的深层认知，进而帮助澄清很多在职业生涯规划过程中遇到的疑惑。读者可以边阅读，边“做作业”，通过每一章节后面的“作业”，完成自己的职业生涯规划。
在《教师职业素养阅读丛书：教师职业生涯规划与设计》最终完成之际，要特别感谢我的研究生：崔文琴、张麓麓、王敬、苏辉和王海瀛，他们在本书的编写过程中，从寻找原始资料到最后通稿的错别字校对，都付出了巨大努力。没有他们的辛勤劳动，本书难以达到现在的水平。
在《教师职业素养阅读丛书：教师职业生涯规划与设计》最终完成之际，要特别感谢我的研究生：崔文琴、张麓麓、王敬、苏辉和王海瀛，他们在本书的编写过程中，从寻找原始资料到最后通稿的错别字校对，都付出了巨大努力。没有他们的辛勤劳动，本书难以达到现在的水平。
目录
第一章 职业生涯规划概述第一节 何为职业生涯规划第二节 教师专业化和身份认同第二章 职业生涯规划的理论基础第一节 职业生涯发展的一般理论第二节 教师职业生涯发展阶段第三节 案例解读教师生涯发展阶段第三章 我是谁——基于教师身份认同的自我认知第一节 职业价值观第二节 职业人格第三节 职业兴趣第四节 职业能力第四章 我所处的环境——教师的职业环境分析第一节 社会环境第二节 学校环境第五章 我将往何处——教师职业发展方向决策第一节 SWOT分析法第二节 生涯平衡单法第三节 生涯愿景模型法第四节 五“What”法第五节 本章小结第六章 我的规划我做主——教师职业生涯发展规划制订的原则和程序第一节 教师职业生涯规划制订原则第二节 教师职业生涯规划制订程序第七章 我的成功看行动——教师职业生涯规划的实施和调节第一节 时间管理——职业生涯规划实施成功的保障_第二节 职业倦怠——职业生涯规划中不得不说的问题参考文献
