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出版时间:2014年5月

出版社:中国社会科学出版社

以下为《西部农村地区教师结构变迁研究--以M县为例》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 中国社会科学出版社
  • 9787516143322
  • 44589
  • 2014年5月
  • 未分类
  • 未分类
  • G451.2
内容简介

  王安全编著的《西部农村地区教师结构变迁研究——以M县为例》根据西部农村教师结构发展特点预测了其发展趋势,并针对农村教师地缘、学历、专业、性别、年龄、身份结构变化效果制定了教师学历、性别、年龄结构标准,在此基础上提出了改善农村教师结构的政治、经济、文化、人口,以及教师教育政策的建议与方式。

目录

摘要


Abstract


导论


 第一节 研究背景、缘由、目的与意义


  一 问题提出的背景和缘由


  二 研究目的


  三 研究意义


 第二节 研究现状


  一 农村教师结构现状研究


  二 西部农村教师结构现状研究


  三 农村教师队伍结构变化研究


  四 教师队伍结构功能研究进展


  五 教师队伍结构优化与发展趋向研究


 第三节 研究方法


  一 文献资料法


  二 调查法


  三 历史比较法


 第四节 理论基础


  一 社会变迁的结构功能理论


  二 教师发展的文化理论


第一章 西部农村教师结构的内涵、层次、类型和特征


 第一节 西部农村教师结构内涵


  一 西部农村教师


  二 教师结构


 第二节 西部农村教师结构的层次关系及其基本特征


  一 教师层次结构


  二 教师层次结构关系


  三 西部农村教师结构层次特征


 第三节 西部农村教师结构类型关系及其基本特征


  一 教师队伍结构的类型


  二 教师队伍结构类型关系


  三 西部农村教师结构类型特征


 小结


第二章 西部某县农村教师结构变迁状态


 第一节 M县农村教师队伍地缘结构变迁状态


  一 M县农村小学教师队伍地缘结构变迁特点


  二 M县农村初中教师队伍地缘结构变迁特点


  三 M县农村高中教师队伍地缘结构变迁特点


 第二节 M县农村教师队伍学历结构变迁状态


  一 M县农村小学教师队伍学历结构变迁特点


  二 M县农村初中教师队伍学历结构变迁特点


  三 M县农村高中教师队伍学历结构变迁特点


 第三节 M县农村教师队伍身份结构变迁状态


  一 M县农村小学教师队伍身份结构变迁特点


  二 M县农村中学教师队伍身份结构变迁特点


  三 不同时期不同身份教师相互转化的特点


 第四节 M县农村教师队伍性别结构变迁状态


  一 M县农村小学教师性别结构变迁特点


  二 M县农村初中教师性别结构变迁特点


  三 M县农村高中教师性别结构变迁特点


 第五节 M县农村教师队伍专业结构变迁状态


  一 M县小学教师队伍专业结构变迁特点


  二 M县农村初中教师队伍专业结构变迁特点


  三 M县农村高中教师队伍专业结构变迁特点


 第六节 M县农村教师队伍年龄结构变迁状态


  一 M县农村小学教师队伍年龄结构变迁特点


  二 M县农村初中教师队伍年龄结构变迁特点


  三 M县农村高中教师队伍年龄结构变迁特点


 小结


第三章 西部某县教师结构变迁原因


 第一节 影响教师结构变迁的诸因素分析


  一 让你变你就得变:政策、制度是教师结构变迁的关键性因素


  二 钱多钱少不一样:经济是影响教师结构变迁的基础性因素


  三 顺应大于变化:文化传统是影响教师结构变迁的深层次因素


  四 整体变了局部也就变了:教育发展变化决定着教师队伍结构变迁


  五 总量变了分量也会变:人口结构变化对教师结构变迁有细微影响


  六 个体变了群体结构也就变了:教师结构变迁是教师个体变化的自然结果


  七 被迫与挣脱:自然、社会环境在教师结构变迁中的绝对影响力


  八 短缺、补充与排斥:教师结构变迁的根本动力


 第二节 西部某县教师结构变迁原因


  一 西部某县教师地缘结构变迁原因


  二 西部某县教师学历结构变迁原因


  三 西部某县教师身份结构变迁与转化的原因


  四 西部某县教师专业结构变迁原因


  五 西部某县教师性别结构变迁原因


  六 西部某县教师年龄结构变迁原因


 第三节 政治、经济、文化、教育、人口、自然变迁与教师结构变迁的辩证关系


  一 教师地缘变迁与社会政治、经济、教育变迁的辩证关系


  二 不同因素在教师学历结构变化中的相互关系


  三 政治、经济、家庭、自然变迁与教师身份结构变迁的辩证关系


  四 教育、经济、政策变迁与教师专业结构变迁的辩证关系


  五 政治、经济、文化、教育等因素变迁与教师性别结构变迁的辩证关系


  六 政策、经济、教育变迁与教师年龄结构变迁的辩证关系


 小结


第四章 西部农村教师结构及其变迁的价值、功能与合理性问题


 第一节 西部农村教师结构及其变迁的价值


  一 教师队伍地缘结构及其变迁价值


  二 教师队伍学历结构及其变迁价值


  三 教师队伍身份结构及其变迁价值


  四 教师队伍性别结构及其变迁价值


  五 教师队伍专业结构及其变迁价值


  六 教师队伍年龄结构变迁价值


 第二节 西部农村教师结构及其变迁的功能影响


  一 农村教师结构变迁的教育教学功能影响


  二 农村教师结构变迁的学生功能影响


  三 农村教师结构变迁的教师自身功能


 第三节 西部农村教师结构变迁的合理性问题


  一 农村教师队伍地缘结构变迁的合理性问题


  二 农村教师队伍学历结构变迁的合理性问题


  三 农村教师队伍身份结构变迁的合理性问题


  四 农村教师队伍专业结构变迁的合理性问题


  五 农村教师队伍性别结构变迁的合理性问题


  六 农村教师队伍年龄结构变迁的合理性问题


 小结


第五章 西部农村教师结构变迁的趋势与导向


 第一节 西部农村教师结构变迁趋势


  一 农村教师队伍地缘结构变迁趋势


  二 农村教师队伍学历结构变迁趋势


  三 农村教师队伍身份结构变迁趋势


  四 农村教师队伍专业结构变迁趋势


  五 农村教师队伍性别结构变迁趋势


  六 农村教师队伍年龄结构变迁趋势


 第二节 西部农村教师队伍结构变迁导向


  一 农村教师队伍地缘结构变迁导向


  二 农村教师队伍学历结构变迁导向


  三 农村教师队伍身份结构变迁导向


  四 农村教师队伍专业结构变迁导向


  五 农村教师队伍性别结构变迁导向


  六 农村教师队伍年龄结构变迁导向


 小结


结语


附录


参考文献


致谢