特殊儿童功能性视力训练（附光盘） / 特殊儿童教育与康复文库、十二五重点图书出版规划项目
作者： 黄冬
出版时间：2015年1月
出版社：南京师范大学出版社
- 南京师范大学出版社
- 9787565119668
- 29003
- 0051153427-3
- 平装
- 16开
- 2015年1月
- 教育学
- 教育学
- G76
- 特殊教育、学前教育等
- 本专科
总序一
总序二
总序三
前言
第一章 绪论
第一节 功能性视力训练概述
第二节 国际功能性视力及训练研究与发展概况
第三节 我国低视力和视觉康复发展概况
附：视力残疾康复“十二五”实施方案
第二章 功能性视力评估
第一节 概述
第二节 评估程序与方法
第三节 功能性视力评估的工具
第四节 基于ICF的功能性视力评估
第五节 撰写评估报告
附表1：视障对各种活动影响情况调查表
附表2：视力残疾儿童视功能评估表
附表3：功能性视力评估报告
第三章 功能性视力检测
第一节 近视力检测
第二节 放大需求检测
第三节 远视力检测
第四节 反差视力检测
第五节 建议和注意事项
附：功能性视力检测记录汇总表
第四章 功能性视力训练的准备
第一节 概述
第二节 功能性视力训练的前期工作
第五章 视觉技能基本训练
第一节 光与物体的感知、定位
第二节 光与物体的追踪
第三节 简单区分、识别
第四节 手眼协调
第五节 空间关系
第六节 实物与模型的匹配和归类
第六章 视觉技能发展训练
第一节 手眼协调与书写准备
第二节 图片的匹配与归类
第三节 视觉识别
第四节 视觉记忆
第五节 部分与整体关系
第七章 视觉技能延伸训练
第一节 轮廓的匹配与识别
第二节 排序与排列复杂图案
第三节 视觉闭合
第四节 图形-背景识别
第五节 手眼协调与书写练习
第八章 视觉技能综合训练
第一节 光的游戏
第二节 近距离运用
第三节 中距离运用
第四节 远距离运用
第九章 功能性视力训练课程设计与教案
第一节 课程设计
第二节 教案示例
主要参考文献
