音乐综合 / 高等院校学前教育专业十二五规划教材
作者： 谢云秀
出版时间：2012年8月
出版社：西南交通大学出版社
- 西南交通大学出版社
- 9787564316518
- 25114
- 0043157802-0
- 16开
- 2012年8月
- 艺术学
- 音乐与舞蹈学
- J605
- 师范类
- 本专科
本书内容与特点如下：
基础乐理：包括音高、记谱法、节奏与节拍、各种记号、音程、调式与调性、调的建立和调号、和弦，每一章后面都附有视唱练习(带词简谱视唱、五线谱视唱)，将知识点与技能训练相结合，相互渗透，注重知识的基础性和系统性，并有适当的思考与练习内容，让学生在实践活动中运用基础知识掌握基本技能。
中文儿歌：从中小学音乐教材中选编的歌曲，包括中外少儿歌曲、世界各国民歌、民谣等，让学生既可作简谱视唱练习，又可以在教学中结合师范专业的特点进行拓展、创编训练。
英文儿歌：从小学英语教材中选编的英文儿歌，既可作为五线谱带词视唱练习，又可增强学生对英文儿歌演唱的表现，拓展能力。这部分对英语专业、学前教育专业等尤为实用。
本书严格遵循“深化教育改革，推进素质教育”的目的，注重教材编写的创新性、科学性、示范性、实用性，在体系与容量上做好既利于课内的正常教学，又便于学生在教师指导下的课后自学和拓展。
本书内容与特点如下：
基础乐理：包括音高、记谱法、节奏与节拍、各种记号、音程、调式与调性、调的建立和调号、和弦，每一章后面都附有视唱练习(带词简谱视唱、五线谱视唱)，将知识点与技能训练相结合，相互渗透，注重知识的基础性和系统性，并有适当的思考与练习内容，让学生在实践活动中运用基础知识掌握基本技能。
中文儿歌：从中小学音乐教材中选编的歌曲，包括中外少儿歌曲、世界各国民歌、民谣等，让学生既可作简谱视唱练习，又可以在教学中结合师范专业的特点进行拓展、创编训练。
英文儿歌：从小学英语教材中选编的英文儿歌，既可作为五线谱带词视唱练习，又可增强学生对英文儿歌演唱的表现，拓展能力。这部分对英语专业、学前教育专业等尤为实用。
歌唱基础理论：将歌唱发声的基础知识、歌唱的艺术表现、三种唱法与具体歌曲演唱训练相结合，歌曲的选编力求全面，有不同时期、不同歌曲特点和风格的中外艺术歌曲、民歌、创作歌曲，适合师范类大学生歌唱实践需要，让学生在音乐实践活动中掌握歌曲表现方法，提高学生的演唱能力。
中外音乐艺术欣赏：包括中外民歌、小型创作歌曲、大型声乐作品(组歌、合唱和歌剧)和中外器乐作品等，力求突出欣赏的基础性，注重欣赏知识的系统性和作品的完整性，体现欣赏内容的人文因素，旨在培养学生良好的音乐审美情趣，提高审美能力。
以上各部分内容既各自独立，又相互有机结合，在教学和自学中可灵活安排。如：简谱、五线谱儿歌，既可作为视唱练习，又可进行儿歌演唱学习。欣赏中的部分歌曲也可作为歌唱实践曲目，而歌唱中的基础亦是作品欣赏的有美内容。
第一章 音及音高
第一节 音
第二节 乐音体系音列音级音的分组
第三节 音名与唱名十二平均律等音
思考题
练习题
简谱带词视唱练习
第二章 记谱法
第一节 五线谱谱号谱表
第二节 音符休止符
思考题
练习题
五线谱视唱练习
第三章 节 奏与节 拍
第一节 节 奏节 奏型节 奏的划分
第二节 节 拍拍子拍号
第三节 常见拍子的种类
第四节 弱起弱起小节 切分音
第五节 音值组合法
思考题
练习题
五线谱视唱练习一
附：划拍图示
第四章 各种记号
第一节 变音记号
第二节 常用记号
第三节 力度记号
第四节 速度记号
……
中文儿歌
英文儿歌
歌唱基础理论
声乐曲目
音乐欣赏
参考文献
