注册 登录 进入教材巡展
#
  • #

出版时间:2011年8月

出版社:高等教育出版社

以下为《“国培计划”中小学体育教师培训教材(新课标)——中小学体育教师200问》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040329964
  • 1版
  • 21535
  • 0045153464-8
  • 16开
  • 2011年8月
  • 420
  • 270
  • 教育学
  • 教育学
  • G633.96
  • 体育类
  • 中小学教师、继续教育
内容简介
《中小学体育教师200问——端视问题解开困惑》(陈雁飞主编)从参加2010年。国培计划”培训的700多名体育教师提出的1700多个问题中精选了200个与体育教学密切相关、具有普遍性意义的问题,组织专家团队从关键点、思考点和解答点三个维度人手.以较强的针对性、实效性和前瞻性为原则,逐一归纳、分解和解答,力图解开体育教师体育教学和专业成长中的困惑。
本书是“国培计划”中小学体育教师专用培训教材,是广大中小学体育教师必备的教学材料,也可作为高等学校体育教育专业高年级学生的学习参考书。
目录

专题一  课程理念与文件精神


  问题1:学校体育教育的终极目标是什么


  问题2:在体育课堂教学中如何贯彻“健康第一”的指导思想


  问题3:学校健康教育的开展如何与体育教学实践相结合


  问题4:如何解决学生喜欢体育但不喜欢上体育课的问题


  问题5:如何理解和把握体育教学过程中的“快乐”


  问题6:如何处理好体育教学中继承与创新的关系


  问题7:“体育、艺术2+1”如何与体育课堂教学相结合


  问题8:体育课是培养学生体育兴趣重要还是传授知识技能重要


  问题9:体育课堂教学应强化还是淡化运动技能教学


  问题10:运动技能很重要,是否应该让学生全部掌握


  问题11:边缘学科知识对体育技能学习的作用有哪些


  问题12:为什么会出现大学说中学、中学说小学没有完成体育教学应该教的内容


  问题13:观摩课与常态课有什么区别


  问题14:如何处理体育教学中出现的偏科现象


  问题15:学校体育发展缓慢真的是因为校长不重视体育吗


专题二  体育教师基本功


  问题16:体育教师应具备的基本功包括哪些内容


  问题17:体育教学中如何把握重难点


  问题18:如何把握好体育课堂教学的节奏


  问题19:如何避免课堂伤害事故的发生


  问题20:如何加强体操教学中的安全防范措施


  问题21:体育教学中如何把握讲解的时机


  问题22:正面示范、背面示范、侧面示范、镜面示范在不同的教材中如何运用


  问题23:武术教学中如何运用口令教学


  问题24:在体育教学中如何使用“哨子”


  问题25:高中男生排球逆向教学法应怎样进行


  问题26:怎样提高学生的篮球意识


  问题27:如何克服耐久跑的“极点”


  问题28:耐久跑教学中如何教会学生节省体力


  问题29:如何辅导学生练习坐位体前屈


  问题30:武术套路教学中应注意哪些事项


  问题31:跳箱教学中如何消除学生恐惧、畏难的心理


  问题32:体操教学中如何做好保护与帮助


  问题33:体育教学中如何运用多媒体


  问题34:队列队形花样如何出新


  问题35:体育课中如何运用比赛教学法


  问题36:在体育教学中应如何对待体育学困生


  问题37:少数民族地区如何在实践中开发和利用体育课程资源


  问题38:体育教师应怎样利用和开发本校的自然地理资源


  问题39:场地小、器材少的农村学校应如何实施体育教学


  问题40:农村学校怎样发挥学生自制器材的积极性


  问题41:体育课堂教学中怎样做到教学器材一物多用


  问题42:如何在体育教学中设疑


  问题43:体育教学中的提问应把握哪些原则


  问题44:体育教师应怎样评课


  问题45:教学中应如何避免师生间的冲突


  问题46:如何提高体育教师的专业素养


  问题47:如何提高体育教师培养学生心理健康的能力


  问题48:如何提高体育教学的监控能力


  问题49:如何提高体育教师的教学设计能力


  问题50:怎样作好体育器材室的管理


专题三  体育教学质量


  问题51:提升体育教学质量应从哪些方面重点把握


  问题52:在体育教学中如何充分发挥教师的主导性


  问题53:如何制定单元教学目标


  问题54:怎样才能全面、合理地进行教学设计


  问题55:如何制定和落实体育课堂的教学目标


  问题56:怎样才能组织管理好一堂体育课


  问题57:怎样克服体操教学目标单一、不能充分调动学生学习积极性的弊端


  ……


专题四  体育教学科研与教师成长


专题五  阳光体育运动与学生体质健康


专题六  运动训练与体育竞赛