-
北京出版社
- 9787200105025
-
1-1
-
191766
-
0065173399-0
-
平装
-
16开
-
2014年5月
-
335
-
232
-
教育学
-
心理学
-
G44
-
学前教育
-
高职高专
内容简介
本教材内容都经过精心选择，在教育心理学基本理论框架的基础上，着重对应用性较强的理论做深入细致地介绍，同时力求联系实际，介绍了大量实用的教学策略、教学技巧，以提高学生的教育教学实践能力。为了提高本书的可读性，每一章都以小链接的形式介绍许多生动的案例、插图与补充阅读资料，以拓展学生的视野，激发学生的学习兴趣。
目录
第一章 绪论
第二章 幼儿身心发展特点与教育
第三章 幼儿动作技能发展特点与教育
第四章 幼儿认知发展特点与教育
第五章 幼儿情绪情感发展特点与教育
第六章 幼儿语言发展特点与教育
第七章 幼儿社会性发展特点教育
第八章 幼儿的创作性与培养
第九章 幼儿的个别差异与教育
第十章 幼儿教师心理
