第一单元 立身处世 单元导读 讲读课文 先进篇第十一(《论语》) 公孙丑上(节选)(《孟子》) 五柳先生传(胸渊明) 潮州韩文公庙碑(苏轼) 正气歌(文天祥) 清华大学王观堂先生纪念碑铭(陈寅恪) 当众人都哭时，应该允许有的人不哭(莫言) 怎样活着(德谟克里特) 约翰逊致切斯特菲尔德伯爵书(塞缪尔·约翰逊) 印第安人营地(海明威) 扩展阅读 上欧阳内翰第一书(苏洵) 差不多先生传(胡适) 自剖(徐志摩) 平儿的口齿(牧惠) 清高与名利(陆文夫) 人想出名猪想壮(雷抒雁) 另一个韩愈(周国平) 关于生命与命运的遐想(毕淑敏) 春天里种植自己(王清铭) 分享信任的时刻(沃伦·克里斯托弗)第二单元 读鹌思考 单元导读 讲读课文 马蹄第九(《庄子》) 释秘演诗集序(欧阳修) 红楼梦·第六十三回(节选)(曹雪芹) 一思而行(鲁迅) 我是一条小河(冯至) 迟暮(张爱玲) 上有天堂下有书房(李元洛) 一只特立独行的猪(王小波) 论无所事事(普里斯特利) 另一只老虎(博尔赫斯) 扩展阅读 祭屈原文(颜延之) 西湖二(袁宏道) 耳闻不如目见？(顾均正) 韩康的药店(聂绀弩) 聚散(张中行) 读书苦乐(杨绛) 读书法(金克木) 逍遥游(余光中) 杨福家教授趣谈名校校训(杨福家) 地震预报缘何成为世界难题(蒋通) 不让自己的手空下来(刘庆邦) 谈无限和纪年(伏尔泰) 在赫拉克利特河里(希姆博尔斯卡) 第三单元 艺术欣赏 单元导读 讲读课文 莱沃那·特·文西(上)——瑶公特与最后之晚餐(节选)(傅雷) 汉字的书法艺术(虞愚) 行板如歌(王蒙) 秦腔(贾平凹) 元青花传奇(马未都) 一夜肖邦(欧阳江河) 从罗丹得到的启示(茨威格) 扩展阅读 说园(陈从周) 看望老柴(冯骥才) 京剧是酒(蒋锡武) 瓷器的意味(池莉) 思(欧阳英)第四单元 友爱亲情 单元导读 讲读课文 月夜忆舍弟(杜甫) 祭小侄女寄寄文(李商隐) 一剪梅·舟过吴江(蒋捷) 爱情(三毛) 我们该记住的事情(马德) 没有父亲的父亲节(蔡玉明) 论友谊(爱默生) 简·爱(节选)(夏洛蒂·勃朗特) 扩展阅读 半死桐(贺铸) 初恋(周作人) 多年父子成兄弟(汪曾祺) 母亲(肖复兴) 卡夫卡：永不筹备的婚礼(张宗子) 这年冬天的家书(张悦然) 我的征婚广告(萨赫诺维奇)第五单元 乡土祖国 单元导读 讲读课文 满江红·登黄鹤楼有感(岳飞) 狱中上母书(夏完淳) 社稷坛抒情(秦牧) 秦淮拾梦记(黄裳) 红玉米(痖弦) 回去，是为了过去!(董桥) 乡愁(蒋子丹) 麦地与诗人(海子) 朦胧中的祖国(纪伯伦) 扩展阅读 念奴娇·咏雪(完颜亮) 六州歌头(张孝祥) 贺新郎(辛弃疾) 乡土中国之礼治秩序(费孝通) 赞美(穆旦) 我的祖国(乔羽) 愁乡石(张晓风) 西湖梦(余秋雨) 沉思——写于圆明园遗址并献给祖国的诗(杨炼)第六单元 人与自然 单元导读 讲读课文 画山水序(宗炳) 春夜宴从弟桃花园序(李白) 双调·夜行船·秋思(节选)(马致远) 蝉(许地山) 天鹅(马拉美) 海边(泰戈尔) 我的伊豆(川端康成) 扩展阅读 小石城山记(柳宗元) 六丑·蔷薇谢后作(周邦彦) 陶然亭的雪(俞平伯) 看日出的缘分(外三篇)(邵燕祥) 家居四君子(南帆) 白雪风景(杨宣强) 听泉(东山魁夷) 天鹅(普吕多姆) 对天鹅的咒骂(史蒂文斯)第七单元 汉语之美 单元导读 讲读课文 中国古典文论中谈到的语言形式美(王力) 语言、文字、文学(梁实秋) 戏剧与方言(侯宝林) 名联谈趣(节选)(梁羽生) 现代汉语再认识(节选)(韩少功) 扩展阅读 略论语言形式美(节选)(王力) 汉字进入了简化字时代(节选)(苏培成) 南腔与北调(易中天) 木头记(雷平阳) 宽容还是扼杀 网络语言何去何从？(人民网评论部策划)