C语言程序设计 / 21世纪高等教育计算机规划教材
作者： 肖晓霞 罗铁清 彭荧荧
出版时间：2014年7月
出版社：人民邮电
- 人民邮电
- 9787115350534
- 179813
- 2014年7月
- 未分类
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- TP312
肖晓霞、罗铁清、彭荧荧主编的《C语言程序设计》以学生成绩管理系统为主线，以简单实例和生活实例为导向，深入浅出地讲解了C语言程序设计的各个基本知识点和程序设计的基本方法，旨在强调对实际问题应用计算机处理能力的培养。
本书立足于对计算思维的培养，通过生活实例和中医药实例的程序设计引导学生对信息化进行思考，以此强化学生信息化意识，培养其信息思维。本书对C语言中的概念和要点阐述透彻，对容易混淆的知识点有特别提示。全书分为两个部分，共10章。内容包括算法简介、数据类型、结构化编程的三个基本结构语句、函数、数组、指针、构造数据类型和文件等，涵盖了C语言的基本内容。
本书内容全面，阐述精简、深入浅出，文字流畅、通俗易懂，概念清晰，难易有度，既有适合一般性学习的简单实例，又有适合深入实践和学习的软件系统实例。本书是C语言初学者的理想教材，可作为高等学校各专业的正式教材，也是一本适合自学的教材。本书还配套有辅助教材《C语言程序设计实验指导与习题解答》。
第1章 概述
1.1 计算机程序
1.2 C语言的发展过程
1.3 C语言的特点
1.4 编写程序
1.4.1 问题说明和分析
1.4.2 编写和编译程序
1.4.3 执行和测试程序
1.5 简单的C语言程序及其结构
1.6 VC6.0简介
1.6.1 C程序上机过程
1.6.2 在VC6.0上运行C程序的步骤
1.6.3 在VC6.0上调试C程序的简介
1.7 本章小结
习题一
第2章 简单算法引导
2.1 算法设计简介
2.1.1 问题分析、抽象和建模
2.1.2 确定解决问题的方法和步骤
2.1.3 算法正确性证明和分析
2.1.4 算法实现
2.2 算法的特征
2.3 结构化程序的算法描述
2.3.1 自然语言
2.3.2 流程图
2.3.3 伪代码
2.4 应用与提高
2.4.1 学生成绩管理系统模块化设计
2.4.2 学生成绩管理系统算法设计
2.5 本章小结
习题二
第3章 基本程序语句
3.1 基本数据类型
3.1.1 C语言数据类型
3.1.2 常量
3.1.3 变量
3.2 整型数据
3.2.1 整型常量
3.2.2 整型变量
3.3 实型数据
3.3.1 实型常量
3.3.2 实型变量
3.4 字符型数据
3.4.1 字符型常量
3.4.2 字符串常量
3.4.3 字符型变量
3.5 运算符与表达式
3.5.1 算术运算符与算术表达式
3.5.2 赋值运算符与赋值表达式
3.5.3 关系运算符与关系表达式
3.5.4 逻辑运算符和逻辑表达式
3.5.5 条件运算符与条件表达式
3.5.6 逗号运算符和逗号表达式
3.6 标准输入输出函数
3.6.1 字符输出函数
3.6.2 格式化输出函数
3.6.3 字符输入函数
3.6.4 格式化输入函数
3.7 应用与提高
3.8 本章小结
习题三
第4章 选择结构
4.1 if语句
4.1.1 示例问题：根据某同学的C语言成绩判断是否需要重修
4.1.2 单分支if语句
4.1.3 双分支if语句
4.1.4 多分支if语句
4.2 switch语句
4.2.1 switch语句简介
4.2.2 break语句在switch结构中的运用
4.3 应用实例
4.4 应用与提高
4.5 本章小结
习题四
第5章 循环结构
第6章 函数
第7章 数组
第8章 指针
第9章 构造数据类型
第10章 文件
附录A 常用字符与ASCⅡ代码对照表
