- 安徽教育
- 9787533669836
- 169911
- 2012年11月
- 未分类
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- G64-53
目录
第一编 大学及大学史研究
还原大学——以历史的眼光看当今中国的大学
古希腊高等教育探微
欧洲中世纪大学起源探微
中世纪大学若干特征分析
中世纪大学和现代大学
中世纪大学向现代大学的过渡一——文艺复兴与宗教改革时期欧
洲大学的变迁
近代欧洲大学起源探微
近代德国大学科学研究职能的发展和影响
近代德国大学跻身世界一流的成因
近代德法高等教育的改革及比较
近代德国大学思想对美国的影响
柏林大学思想及其对美国的影响
近代美国留学德国的浪潮
从莫雷尔法案到威斯康星观念——美国大学服务职能的确立
美国高等教育现代化的奠基——南北战争结束到1900年间美国
高等教育的变革
德国统一后大学改革评析
从西方大学改革二百年历程中获得的启示
关于建设高水平大学的思考
大学核心理念——历史的视角
第二编 教育史及教育史学研究
近代德国普及教育之路
德国新教育对美国公共教育运动的影响
法国启蒙运动教育思想对美国的影响
裴斯泰洛奇的精神是最应该发扬光大的
赫尔巴特教育心理学化的理性分析
美国向外国教育学习的历史经验
发达国家“科教兴国”的历史考察
20世纪美国教育史研究的发展
英国教育史研究的历史和现状
外国教育史学科发展的世纪回顾与断想
“教育史”学科面向未来的思考
新时期外国教育史学科的奠基人之一——纪念滕大春先生诞辰
100周年
第三编 其他
英国大学教育学院的课程及教学特征——以伦敦大学教育学院
为例
先生领我走上教育学术之路——纪念滕大春先生逝世三周年
后记
