心理学 / 高等院校小学教育专业课系列教材
作者： 张震
出版时间：2016年2月
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303193769
- 1-1
- 165503
- 0042171623-4
- 16开
- 2016年2月
- 教育学
- 心理学
- B84
- 教育、心理学
- 师范、中小学教师
本教材主要作为师范教育专业或教师教育专业学生用书，也可作为各级师资培训参考用书，或作为广大心理学爱好者、教育工作者的自学用书。
第一章 科学的心理学
第一节 心理学研究的对象
第二节 心理学研究的原则与方法
第三节 现代心理学的发展
第二章 科学的心理观
第一节 心理的起源
第二节 人类心理的实质
第三节 神经元与神经系统
第四节 大脑的结构与机能
第五节 高级神经活动
第三章 行为动力
第一节 需要
第二节 动机
第三节 动机理论
第四章 意识与注意
第一节 意识的概述
第二节 注意的概述
第三节 注意的种类
第四节 注意的特征
第五章 感觉与知觉
第一节 感觉的概述
第二节 几种主要的感觉
第三节 知觉的概述
第四节 几种主要的知觉
第五节 错觉
第六章 记忆
第一节 记忆的概述
第二节 记忆过程
第三节 记忆系统
第七章 思维
第一节 思维的概述
第二节 思维的过程
第三节 表象与想象
第四节 概念
第五节 问题解决
第六节 创造性思维
第八章 情绪与情感
第一节 情绪与情感的概述
第二节 情绪与情感的分类
第三节 情绪理论
第四节 情绪与情感的修养
第九章 意志
第一节 意志的概述
第二节 意志行动的心理过程
第三节 挫折心理
第四节 意志的品质与培养
第十章 能力与智力
第一节 能力与智力的概述
第二节 智力理论
第三节 能力与智力的个体差异
第四节 能力与智力发展的影响因素
第五节 智力测验
第十一章 人格
第一节 人格的概述
第二节 气质
第三节 性格
第四节 人格理论
第五节 人格的形成
第六节 人格测验
第十二章 心理发展
第一节 心理发展的概述
第二节 毕生发展观
第三节 毕生心理发展
