二、教材特色
　　从行业的实际出发，明确定位高职“汽车检测与维修技术’’专业以培养行业紧缺的高技能人才为主，在技术层面突出“汽车医生’’的诊断能力，同时兼顾管理岗位需求，拓展与管理有关的专业课程。在总结多年教学经验和已有教材各自特点的基础上，充分吸取先进的职业教育理念及方法，形成了以下特色：
　　1·以“理实一体”为编写理念，将相关职业资格和专业技术资格证书考试内容融入课程内容，突出职业岗位核心能力的培养，加强实践环节的训练。
　　2·充分体现中、高职的有效衔接，适应不同起点、不同层次的教学需求，*限度避免重复或空白。中、高职都开设的课程，注重广度和深度的区分，同时根据高职培养目标，专设一些特有课程。
　　3．在内容的选择上力求反映行业*技术发展动态，突出汽车电子控制技术在汽车新技术中的核心地位，彰显汽车医生“懂车强电’’的技术特征；发挥德国博世公司在世界汽车电子技术和汽车诊断技术研发上的优势，直接引入反映汽车最前沿技术的博世原版技术资料，这也是本系列教材在新技术方向上与以往汽车专业高职教材*的不同之处。　　二、教材特色

　　从行业的实际出发，明确定位高职“汽车检测与维修技术’’专业以培养行业紧缺的高技能人才为主，在技术层面突出“汽车医生’’的诊断能力，同时兼顾管理岗位需求，拓展与管理有关的专业课程。在总结多年教学经验和已有教材各自特点的基础上，充分吸取先进的职业教育理念及方法，形成了以下特色：

　　1·以“理实一体”为编写理念，将相关职业资格和专业技术资格证书考试内容融入课程内容，突出职业岗位核心能力的培养，加强实践环节的训练。

　　2·充分体现中、高职的有效衔接，适应不同起点、不同层次的教学需求，*限度避免重复或空白。中、高职都开设的课程，注重广度和深度的区分，同时根据高职培养目标，专设一些特有课程。

　　3．在内容的选择上力求反映行业*技术发展动态，突出汽车电子控制技术在汽车新技术中的核心地位，彰显汽车医生“懂车强电’’的技术特征；发挥德国博世公司在世界汽车电子技术和汽车诊断技术研发上的优势，直接引入反映汽车最前沿技术的博世原版技术资料，这也是本系列教材在新技术方向上与以往汽车专业高职教材*的不同之处。

　　4·以“任务引领”方式编写，使培养过程实现“知行合一”；设计两个任务：一个针对中职的结构认知，一个针对高职的原理认知；基础课程教材根据不同选题分别采用“主题”式和“实验导入”式。对于必需、够用的知识内容采用‘‘实验导入，，的方式进行教学方法上的创新，使得理论教学更加形象生动，避免抽象概念，提高学习兴趣，强化学习效果，并结合汽车工程实践，与实际工作任务很好地结合。

　　5．本系列教材除纸质文本外，还将同步开发电子教案、教学资源库、虚拟仿真实训平台、名师名课音像制品等多种形式的数字化配套教材，以满足教学一线的需求。

　　6．本系列教材除纸质文本外，还同步开发了电子教案、教学资源库、虚拟仿真实训平台、名师名课音像制品等多种形式的数字化配套教材，以满足教学一线的需求。显示全部信息