人体工程学 / 21世纪全国高职高专美术·艺术设计专业十二五精品课程规划教材
作者： 刘莹等
出版时间：2014年5月
出版社：辽宁美术出版社
- 辽宁美术出版社
- 9787531459088
- 163767
- 0053151854-6
- 大16开
- 2014年5月
- 艺术学
- 设计学
- TU238
- 美术、设计
- 高职高专
人体工程学是一门理论与实践相结合的课程，旨在培养学生掌握人体工程学理论知识并运用在设计当中。本书的教学内容是根据编写者多年的教学经验和高职教育的需要编写的，强调素质教育，突出理论与实践相结合，集中在对知识点的掌握和运用两个方面。通过学习，学生能够掌握人体工程学基本理论知识，并能把这些理论很好的应用于实践，用科学的方法创造出满足人们生理和心理需要的，富有理性化与个性化的设计作品。
序
概述
第一章 人体工程学简介
第一节 人体工程学的发展
第二节 人体工程学的定义
第三节 人体工程学研究的主要内容
一、人体因素的研究
二、人机系统的总体研究
三、环境因素的研究
第四节 人体工程学与室内设计的关系
第二章 人体测量学与室内设计
第一节 人体测量学的由来和发展
第二节 影响人体测量的因素
第三节 人体构造尺寸
第四节 人体尺寸的百分点
第五节 肌肉施力与人体活动
一、肌肉施力
二、人体活动范围
第三章 人体与家
第一节 作业姿势与工作面高度
一、工作面的高度
二、作业姿势的类型及影响因素
三、确定作业姿势的一般原则
四、作业中常用的姿势
五、斜作业面
第二节 座椅设计
一、人体坐姿——坐姿生理学和生物力学特性
二、座椅设计原则
三、座椅分类与差别
四、座椅的设计尺度
第三节 人体卧姿与卧具的设计
一、睡眠的生理
二、床垫构造与材料
三、床的尺寸
第四章 人的知觉，感觉与环境设计
第一节 视觉与室内视觉环境设计
一、光与视觉
二、视觉环境
三、色彩与视觉
第二节 听觉与室内听觉环境设计
一、听觉特征
二、室内听觉环境
三、室内音质设计
第三节 触觉与室内触觉环境设计
一、触觉
二、室内触觉环境设计
第五章 室内空间环境中的心理与行
第一节 室内空间分类
一、行为活动空间
二、生理空间
三、知觉空间
第二节 个人空间、领域性
一、个人空间
二、领域性
第三节 人际行为与人际距离
一、人的欲求与人际交往
二、人际行为
三、人际距离
第四节 人在空间中的定位
第五节 人对室内空间的心理知觉
一、对长度的心理知觉
二、面积大小的感觉
第六节 人的行为习性
一、左侧通行
二、左转弯
三、走捷径
四、识途性
五、从众性
六、聚众效应
