生物多样性保护与森林文化 / 国家林业局职业教育十三五规划教材
作者： 林向群，马洪军
出版时间：2016年2月
出版社：中国林业出版社
- 中国林业出版社
- 9787503884238
- 151294
- 2016年2月
- 未分类
- 未分类
- X176
林向群、马洪军主编的《生物多样性保护与森林文化（国家林业局职业教育十三五规划教材）》以专题的形式展现生物多样性保护和森林文化的相关内容。专题一走进生物多样性的主要内容涉及生物多样性公约提出的概念、生物多样性三个层次的认识、生物多样性概况；专题二抢救生物多样性的主要内容涉及生物多样性的威胁现状、受威胁的原因、濒危物种认识；专题三保护生物多样性的主要内容涉及生物多样性热点地区与关键区域介绍、生物多样性保护措施与途径；专题四森林文化与生物多样性的主要内容涉及森林文化的内涵与特征、森林文化与生物多样性的关系。
教材的结构是以“学生主体、行动导向”的形式开展的专题活动架构，通过学生亲身实践，使学生深刻体会到生物多样性保护的重要性以及森林文化的内涵，由此而让学生们自觉地成为生态保护的践行者和倡导者。
前言
引言
专题一 击讲生物多样性
1.认知生物多样性
1.1 生物多样性保护产生的背景
1.2 生物多样性的概念
1.3 生物多样性的价值
1.4 文化多样性
2.物种多样性
2.1 物种和种群
2.2 物种多样性
2.3 物种形成与灭绝
3.遗传多样性
3.1 遗传多样性的概念
3.2 遗传多样性的表现
4.生态系统多样性
4.1 生态系统
4.2 生态系统多样性
4.3 生态系统类型多样性概况
5.生物多样性概况
5.1 世界生物多样性
5.2 中国生物多样性
5.3 云南生物多样性
5.4 其他四省（自治区）生物多样性
专题二 抢救生物多样性
1.生物多样性威胁现状
2.影响生物多样性的因素
2.1 生态系统破坏
2.2 生境破碎化
2.3 环境污染
2.4 过度开发利用
2.5 外来物种入侵
3.濒危物种等级划分
3.1 IUCN及IuCN濒危物种红色名录
3.2 Mace-Lande物种濒危等级标准
3.3 中国物种濒危等级标准
3.4 濒危物种等级划分亟需解决的问题
3.5 常见濒危物种介绍
专题三 保护生物多样性
1.生物多样性热点地区与关键区域
1.1 世界生物多样性热点地区
1.2 中国生物多样性保护关键区域及保护重点
2.生物多样性保护措施
2.1 生物多样性保护的途径
2.2 生物多样性保护的法律措施
2.3 生物多样性保护的管理机构
2.4 科学研究
2.5 国际合作
2.6 社区经济发展
3.保护方案及实施案例——巧家五针松的保护
3.1 巧家五针松保护工程的实施
3.2 药山自然保护区的建立
3.3 关于巧家五针松濒危机制的科学研究
3.4 巧家五针松保护的方向
专题四 森林文化与生物多样性
1.森林文化的内涵与特征
1.1 森林文化内涵
1.2 森林文化特征
1.3 森林文化理论形态
1.4 森林文化表现形式
2.森林文化与生物多样性
2.1 遗传多样性的文化启示——继承与发展
2.2 物种多样性的文化启示——对立与共生
2.3 生态系统多样性的文化启示——差异与融合
参考文献
附录：与生物多样性保护相关的部分组织简介
