少数民族预科教育教学与管理
作者： 郭庆义，太学英
出版时间：2014年8月
出版社：西南交通大学出版社
- 西南交通大学出版社
- 9787564332204
- 144585
- 2014年8月
- 未分类
- 未分类
- G758.4-53
上篇 思想政治教育
少数民族预科团学工作难点与对策探析
——以四川民族学院为例
少数民族预科学生教育管理工作探究
——以四川民族学院预科部为例
浅析少数民族预科学生干部队伍的特殊性
浅析新形势下的少数民族预科学生思想政治教育工作
浅谈班主任工作与预科学生的管理教育
——以阿坝师范高等专科学校预科部学生为例
民族地区高校少数民族预科教育班主任工作思考
浅谈提高我校普通民族本预学生综合素质的途径
民族预科教育与西部民族地区人口文化素质
——以四川省甘孜藏区为例
加强民族预科教育管理培养高质量地域性人才
——以四川民族学院为例
四川省省属高校民族预科教育探析
省属高校民族预科教育发展中的几个问题
中篇 一类模式预科教学管理
四川民族学院一类模式预科课程设置探析
藏文一类模式预科教育的课程现状及其对策初探
完善藏文一类模式大学预科英语课程标准的思考
一类模式民族预科数学教学内容的选择
——以四川民族学院为例
信息技术条件下大学一类模式预科英语教学的探索
浅析提高“一类模式”预科学生英语学习兴趣的有效途径
一类模式预科“民族理论与民族政策”课程教学探讨
“爱的四要素”理论应用在一类模式学生教育工作中的必要性和效用
下篇 教材及课程建设
现行高校少数民族预科教材《数学》亟需改革
四川省省属高校民族预科教材《阅读与写作》指瑕
大学民族预科语文教学中传统文化精神的挖掘
“阅读与写作”课程教学中的几点思考
预科语文教学存在的问题及其解决措施
对少数民族预科班汉语文教学的思考
走出传统教学中文学主题与社会价值必然化的模式
——以《故都的秋》为例
浅谈预科诗歌教学
民族预科《数学》三角函数最大值与最小值求解探析
利用复数几何意义提高预科生的解题效率
如何教会预科学生“读”数学
新形势下少数民族预科英语教学的思考
少数民族预科生的学习新需要向英语教师提出的新挑战
——以四川民族学院预科部为例
浅谈少数民族预科学生英语自学能力的培养
少数民族预科班计算机教学初探
——以四川民族学院教育系、预科部为例
