发展心理学 / 心理学创新系列教材
作者： 张婷，刘新民
出版时间：2016年9月
出版社：中国科学技术大学出版社
- 中国科学技术大学出版社
- 9787312040054
- 143092
- 2016年9月
- 未分类
- 未分类
- B844
张婷、刘新民主编的《发展心理学(心理学创新系列教材)》是心理创新系列教材中的一本。与大多数心理学教材不同，本书是按人类个体主要心理现象和心理功能为主线编写的。本书以个体心理特点和功能为主线，从问题出发，适当介绍解决问题的方法和思路，进一步增强了可读性和趣味性。本书的作者都是在高校工作的一线老师和临床心理工作者，他们态度严谨，有着丰富的写作经验，精益求精，反复修稿，力求专业性和趣味性的完美结合。
本书既可作为教材，也可供关心自己和他人的毕生发展或某一阶段心理健康与保健的各类人群使用。
前言
第一章 绪论
第一节 发展心理学概述
第二节 发展心理学的产生与发展
第三节 发展心理学的基本理论问题
第四节 发展心理学的分支和相关学科
第五节 发展心理学的研究方法
第二章 主要理论
第一节 精神分析的心理发展观
第二节 行为主义的心理发展观
第三节 文化一历史的心理发展观
第四节 Piaget的心理发展观
第五节 其他的心理发展观
第三章 生理的发展
第一节 概述
第二节 胎儿期生理和神经系统的发展
第三节 婴儿期生理和神经系统的发展
第四节 幼儿期生理和神经系统的发展
第五节 童年期生理和神经系统的发展
第六节 青少年期生理和神经系统的发展
第七节 成年期生理和神经系统的发展
第四章 认知的发展
第一节 概述
第二节 婴儿期认知的发展
第三节 幼儿期认知的发展
第四节 童年期认知的发展
第五节 青少年期认知的发展
第六节 成年期认知的发展
第五章 言语的发展
第一节 概述
第二节 言语获得理论
第三节 婴儿期言语的发展
第四节 幼儿期言语的发展
第五节 童年期言语的发展
第六章 智力的发展
第一节 概述
第二节 智力发展的规律
第三节 人生各期智力的发展
第四节 智力障碍
第五节 社会适应能力的发展
第七章 人格的发展
第一节 概述
第二节 人格发展相关理论
第三节 婴幼儿期的人格发展
第四节 童年期的人格发展
第五节 青少年期的人格发展
第六节 成年期的人格发展
第八章 情感的发展
第一节 概述
第二节 情绪和情感发展的理论
第三节 婴儿期情绪和情感的发展
第四节 幼儿期情绪和情感的发展
第五节 儿童期情绪和情感的发展
第六节 青少年期情绪和情感的发展
第七节 成年期情绪和情感的发展
第九章 品德的发展
第一节 概述
第二节 道德发展的理论
第三节 婴儿期品德的发展
第四节 幼儿期品德的发展
第五节 童年期品德的发展
第六节 青少年期品德的发展
第七节 成年期品德的发展
第十章 社会性的发展
第一节 概述
第二节 婴儿期社会性的发展
第三节 幼儿期社会性的发展
第四节 童年期社会性的发展
第五节 青春期社会性发展
第六节 成人期社会性发展
参考文献
