- 中国财政经济出版社
- 9787509557341
- 137170
- 2016年7月
- 未分类
- 未分类
- F74
赵轶主编的《国际贸易认知》围绕职业教育改革方向，遵循《中等职业教育国际商务专业教学标准（试行）》，充分考虑与高等职业教育的衔接，根据任务导向、能力本位、岗位实践、素质养成、过程考核、能力过关的职业教育理念与原则，与合作企业共同进行课程开发，以国际贸易职业工作活动为参照，借鉴德国“学习领域”课程开发思想，构建了以“工作过程导向”为特征的“理实一体化”教学素材框架。在编写过程中，遵循职业学习规律，运用职业教育技术，从课程内容设计的角度，为经管类专业解决“工学结合”难题提供了借鉴。
任务1
认知国际贸易
1.1
认知国际贸易
1.2
认知国际贸易工作
1.3
认知国际贸易职业
任务2
认知国际分工与贸易政策
2.1
认知国际分工
2.2
认知国际分工理论
2.3
认知国际贸易政策
任务3
认知世界市场
3.1
认知世界市场构成
3.2
认知世界市场发展
3.3
认知世界主要市场
任务4
认知关税措施
4.1
认知关税
4.2
认知关税的征收
4.3
认知关税的影响
任务5
认知非关税措施
5.1
认知数量限制措施
5.2
认知其他非关税措施
5.3
认知新型非关税措施
任务6
认知出口管理措施
6.1
认知出口鼓励措施
6.2
认知出口限制措施
6.3
认知企业出口工作
任务7
认知国际贸易协调
7.1
认知国际贸易条约
7.2
认知关税与贸易总协定
7.3
认知世界贸易组织
任务8
认知国际经济现象
8.1
认知经济一体化
8.2
认知跨国公司
8.3
认知国际要素移动
任务9
认知中国对外贸易
9.1
认知中国对外贸易概况
9.2
认知中国对外贸易战略
9.3
认知中国对外贸易管理
任务10
认知主要国家对外贸易
10.1
认知美国对外贸易
10.2
认知欧盟对外贸易
10.3
认知日本对外贸易
主要参考文献
