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出版时间:2008年8月

出版社:北京师范大学出版社

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  • 北京师范大学出版社
  • 9787303092864
  • 130554
  • 0043152844-7
  • 16开
  • 2008年8月
  • 221
  • 文学
  • 中国语言文学
  • H195
  • 对外汉语
  • 研究生
内容简介
本书讨论的主要是对外汉语教学活动中汉语词汇教与学的问题,取名《对外汉语词汇教与学》是用“对外”限定“汉语词汇教与学”,以区别于汉语作为母语的语文课上的词汇教与学。
汉语词汇学对现代汉语词汇的性质、词汇的构成、词语的结构、词语的意义及演变方式、词语之间的关系、词语的使用、词汇的规范、词典的编纂等方面进行了全面的研究,这些研究为我们了解现代汉语词汇的面貌提供了坚实的基础。
目录

前言


第一章  对外汉语词汇教与学面临的问题


  一  对外汉语词汇教学面临的问题


  二  与词汇学习有关的问题


第二章  教学词汇的选择与控制


  一  基于词频统计结果选择教学词语


  二  教学词汇的分级


  三  为学生规划词汇学习目标


第三章  词汇学习的难易


  一  词汇学习的难与易


  二  影响词语学习难度的若干因素


  三  难点词语示例


第四章  词义教学的途径与方法


  一  词义的类型


  二  词义的选择与安排


  三  词义传达的途径与方法


  四  词语的巩固练习


第五章  词汇教学与读、听训练


  一  阅读需要的词汇


  二  扩大阅读所需词汇量的途径


  三  词汇教学与听的训练


第六章  词汇教学与写、说训练


  一  词汇教学与写的训练


  二  词汇教学与说的训练


第七章  初级学习阶段的词汇教学


  一  初级学习阶段的词汇教学目标


  二  初级汉语教材中词语的编排


  三  初级学习阶段的词语练习


第八章  中级学习阶段的词汇教学


  一  中级学习阶段的词汇教学目标


  二  中级汉语教材中词语的编排


  三  中级学习阶段的词语练习


第九章  高级学习阶段的词汇教学


  一  高级学习阶段的词汇教学目标


  二  高级汉语教材中词语的编排


  三  高级汉语阶段词语教或学的重点


第十章  汉字与词汇教学


  一  常用汉字的构词能力


  二  《汉字等级大纲》的研制


  三  发挥汉字作用,促进词汇教学


  四  避免汉字对词语教和学的消极影响


第十一章  词汇与语法教学


  一  词的语法属性


  二  词语在语句中的位置


  三  词语的组合搭配


  四  固定格式


  五  词语的音节对结构的影响


  六  关于虚词


第十二章  词语用法对比


  一  词语的相似性


  二  近义词的词义区别


  三  近义词的组合搭配区别


第十三章  词汇学习的策略


  一  巧妙记忆词语的形式及意义


  二  利用语素推知词义


  三  在语境中理解词义


第十四章  词汇学习情况评估


  一  评估词语掌握情况的依据


  二  测试读、写方面的词语掌握情况


  三  测试口语理解方面的词语掌握情况


  四  估计总词汇量


参考文献