中国教育现代化的南山模式 / 广东教育现代化研究丛书
作者： 冯增俊，王兆丁，孙明英 主编:魏中林，冯增俊
出版时间：2014年12月
出版社：广东高等教育出版社
- 广东高等教育出版社
- 9787536152434
- 126481
- 2014年12月
- 未分类
- 未分类
- G527.653
第一章 南山教育现代化实践模式的时代意义
一、南山引领中国教育现代化风潮
二、南山教育现代化成就
三、南山教育现代化经验的时代意义
第二章 南山的区域教育现代化进程
一、普及追赶，夯实教育现代化基础(1980—1990年)
二、特色形成，增强教育现代化实力(1991—2002年)
三、探索超越，提升教育现代化内涵(2003—2008年)
四、创新突破，引领教育现代化方向(2009—2014年)
五、南山区域教育现代化的特征
六、南山区域教育现代化的经验
第三章 南山现代教育观的形成与发展
一、南山教育变革历程
二、南山现代教育观的时代转型
三、南山现代教育观的确立与实践
四、南山教育观的时代展望
第四章 南山教育国际化
一、南山教育国际化的时代背景
二、南山教育国际化的特色实践
三、南山教育国际化发展与展望
第五章 南山课程改革实践
一、南山课程改革演进历程
二、创建新课程发展体系
三、南山教育课程发展新目标
第六章 南山教育信息化实践
一、南山教育信息化历史沿革
二、南山教育信息化创新与发展
三、教育信息化下学习方式的深度变革
四、南山教育信息化未来发展走向
第七章 南山教育人才库战略
一、人才库战略的确立与发展
二、教育现代化与教师专业发展
三、新学习型教师专业发展体系的构建
第八章 南山学校文化的现代性建构
一、南山学校文化发展历程
二、南山学校文化基本特征
三、南山学校文化建构维度
四、南山学校文化发展方式
第九章 南山学校德育现代化的实践探索
一、南山学校德育的发展进程及其现代转型
二、南山学校德育现代化的先导：观念转型
三、南山学校德育现代化的目标：公民教育
四、南山学校德育现代化的载体：特色实践
五、南山学校德育现代化的保证：制度建设
第十章 南山多元化教育体制发展特色
一、政府发展多元办学，推进教育均衡发展
二、政府发展多层次办学，积极构建终身教育体系
三、积极推进公办教育集团化发展，大胆经营教育
第十一章 南山绿色环保学校教育特色发展
一、南山环保教育特色发展历程
二、创建学校环保教育体系
三、南山绿色环保教育特色成果与前景
第十二章 南山学校艺术教育特色发展
一、南山艺术教育的发展历程
二、以全面发展为宗旨的艺术教育
三、南山艺术教育的经验
第十三章 南山学校体育特色发展
一、南山体育教育的发展历程
二、创建学校体育特色
三、阳光体育，快乐成长
第十四章 南山教育现代化未来展望
一、未来推进教育现代化的战略构想
二、未来推进教育现代化的主要任务
三、未来推进教育现代化的创新举措
四、未来推进教育现代化的保障措施
参考文献
后 记
