《中等职业学校英语教学大纲》规定，英语课程为中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。按照这个规定，本套教材的目的是：在初中英语教学的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能；注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，提高自主学习的能力，形成有效的学习策略；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；还要使学生得到专门用途英语的初步训练，为学生步入社会和进一步学习打好基础。
本教材以近年国际、国内外语教学理论的发展及研究成果为依据，在编写过程中参考了许多*初级英语教材。教材编写的基本原则是“话题为主线”和“任务为主线”，即在一个单元中设几项语言活动任务，围绕一个主题展开。教材所用语言是现代英语，力求反映口头用语与书面用语的区别，适当注意体现几个主要英语国家所用英语的差别。同时还关照到教学对象的年龄特点。
教材的编写注意了教学内容如语言结构、词汇等的重复出现。这样有利于帮助学生形成长期记忆，切实掌握教学内容。有些内容是先做讲解，在后面的单元里反复出现；有些内容是先在前面的某个单元出现，到后面的单元时再做讲解，这样做的好处是学生先有了印象，再通过课堂讲解加深印象以求掌握。《中等职业学校英语教学大纲》规定，英语课程为中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。按照这个规定，本套教材的目的是：在初中英语教学的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能；注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，提高自主学习的能力，形成有效的学习策略；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；还要使学生得到专门用途英语的初步训练，为学生步入社会和进一步学习打好基础。
本教材以近年国际、国内外语教学理论的发展及研究成果为依据，在编写过程中参考了许多*初级英语教材。教材编写的基本原则是“话题为主线”和“任务为主线”，即在一个单元中设几项语言活动任务，围绕一个主题展开。教材所用语言是现代英语，力求反映口头用语与书面用语的区别，适当注意体现几个主要英语国家所用英语的差别。同时还关照到教学对象的年龄特点。
教材的编写注意了教学内容如语言结构、词汇等的重复出现。这样有利于帮助学生形成长期记忆，切实掌握教学内容。有些内容是先做讲解，在后面的单元里反复出现；有些内容是先在前面的某个单元出现，到后面的单元时再做讲解，这样做的好处是学生先有了印象，再通过课堂讲解加深印象以求掌握。
全套教材共四册，可以分四个学期使用，也可以根据各学校的具体教学情况及学生的专业特点自行安排。教学总时数为220学时，每周安排3-4学时。
本书共10个单元，每五个单元安排一个复习单元，通过归纳前面单元的主要内容和测试，帮助学生巩固所学内容。
近年来的外语教学研究越来越重视对学生学习能力和学习策略的培养。本教材在这方面做了些尝试，试图通过有步骤地介绍一些学习方法，引导学生注意培养有意义的学习策略。显示全部信息