教师专业技能训练与教育实习 / 高等院校小学教育专业课系列教材
￥35.00定价
作者： 范丹红
出版时间：2013年5月
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303158874
- 1-1
- 115569
- 0042180216-6
- 16开
- 2013年5月
- 教育学
- 教育学
- G625.1
- 教育、心理学
- 师范、中小学教师
内容简介
本教材在重点训练课堂教学技能的同时，也把课程开发技能和课程与教学研究技能作为小学教师专业技能的重要组成部分。新、实、可操作是本教材追求的主要目标。全书内容包括：备课技能训练，课堂教学基本技能训练，说课、听课和评课技能训练，运用现代教学技术技能训练以及教育实习等。
目录
第一章 教师专业技能概述
第一节 教师专业技能概述
第二节 教师专业技能训练的理念与原则
第三节 教师专业技能训练的内容与要求
第二章 教师语言技能
第一节 教师语言技能概述
第二节 教师语言技能训练
第三章 教学设计技能
第一节 教学设计技能概述
第二节 教学设计技能训练
第四章 授课技能
第一节 导入技能
第二节 提问技能
第三节 讲授技能
第四节 结课技能
第五章 研课技能
第一节 说课技能
第二节 听课技能
第三节 评课技能
第六章 教学演示技能
第一节 教案写作技能
第二节 板书设计技能
第三节 多媒体课件开发技能
第七章 教学管理技能
第一节 教学管理概述
第二节 课堂组织技能
第三节 教育机智技能
第八章 班级管理技能
第一节 班主任与班级管理
第二节 班级管理的内容与方法
第九章 教学研究技能
第一节 教学研究概述
第二节 教研写作技能训练
第三节 常用教学研究方法与训练
第十章 教育见习
第一节 教育见习概述
第二节 教育见习内容
第十一章 教育实习
第一节 教育实习概述
第二节 教育实习的内容
第三节 教育实习结束
附录
参考文献
后记
第一节 教师专业技能概述
第二节 教师专业技能训练的理念与原则
第三节 教师专业技能训练的内容与要求
第二章 教师语言技能
第一节 教师语言技能概述
第二节 教师语言技能训练
第三章 教学设计技能
第一节 教学设计技能概述
第二节 教学设计技能训练
第四章 授课技能
第一节 导入技能
第二节 提问技能
第三节 讲授技能
第四节 结课技能
第五章 研课技能
第一节 说课技能
第二节 听课技能
第三节 评课技能
第六章 教学演示技能
第一节 教案写作技能
第二节 板书设计技能
第三节 多媒体课件开发技能
第七章 教学管理技能
第一节 教学管理概述
第二节 课堂组织技能
第三节 教育机智技能
第八章 班级管理技能
第一节 班主任与班级管理
第二节 班级管理的内容与方法
第九章 教学研究技能
第一节 教学研究概述
第二节 教研写作技能训练
第三节 常用教学研究方法与训练
第十章 教育见习
第一节 教育见习概述
第二节 教育见习内容
第十一章 教育实习
第一节 教育实习概述
第二节 教育实习的内容
第三节 教育实习结束
附录
参考文献
后记
