第一章绪论1第一节幼儿心理与行为2一、 心理过程2二、 心理动力4三、 心理特征6四、 心理状态8第二节幼儿身心发展9一、 幼儿的生长发育9二、 幼儿生长发育的特点10三、 幼儿心理与行为发展年龄特征11四、 幼儿生理和心理发展的特点13五、 影响幼儿身心发展的因素16第三节幼儿教育的主要理论观点17一、 弗洛伊德的理论17二、 华生的理论18三、 维果斯基的理论19四、 皮亚杰的理论19五、 埃里克森的理论22六、 斯金纳的理论22七、 班杜拉的理论23第四节幼儿心理与行为的研究方法23一、 研究原则24二、 研究方法24第五节学习幼儿心理与行为知识的意义27一、 了解幼儿心理与行为发展的基本知识27二、 培养对幼儿的兴趣和感情27三、 初步掌握研究幼儿心理与行为的方法27四、 有助于形成科学的世界观27五、 有助于幼儿教师做好工作28
本章小结28知识巩固29知识拓展29经典实验30第二章0～1岁幼儿心理与行为31第一节0～1岁幼儿的生理发展32一、 身长和体重32二、  脑发育33三、  婴儿反射34四、 身体运动35五、 营养36第二节0～1岁幼儿的心理发展37一、 感知觉发展37二、 言语发展40三、 心理发展42第三节幼儿社会化43一、 自我意识43二、 自我意识的发展43三、 人际关系44第四节0～1岁幼儿的情绪发展47一、  哭的发展47二、 笑的发展47三、 恐惧的发展48本章小结48知识巩固49知识拓展49经典实验51第三章1～2岁幼儿心理与行为53第一节1～2岁幼儿生理发展54一、 生理发展54二、 动作的发展54三、 神经系统的发展56第二节1～2岁幼儿心理与行为56一、 感觉发展56二、 知觉发展58三、 研究幼儿感知觉发展的方法59第三节1～2岁幼儿语言发展59一、 认知发展59二、 语言发展61第四节1～2岁幼儿社会化63一、 自我意识63二、 亲子交往64三、 同伴交往66四、 社会性发展66本章小结68知识巩固68知识拓展68经典实验69第四章2～3岁幼儿心理与行为71第一节2～3岁幼儿生理健康72一、 身体发展72二、 动作发展72第二节2～3岁幼儿心理健康74一、 感觉发展74二、 知觉发展75第三节2～3岁幼儿语言发展76一、 认知发展77二、 语言发展79第四节2～3岁幼儿社会化82一、 自我意识82二、 亲子关系82三、 同伴关系83四、 社会性发展84本章小结88知识巩固88知识拓展88经典实验89第五章3～4岁幼儿心理与行为90第一节3～4岁幼儿生理发展91一、 生理发育91二、 行为发展92第二节3～4岁幼儿心理发展93一、 感知觉发展93二、 认知与语言发展96三、 社会化发展100本章小结108知识巩固108知识拓展109经典实验109第六章4～5岁幼儿心理与行为110第一节4～5岁幼儿生理发展111一、 生理发育111二、 行为发展112第二节4～5岁幼儿心理与行为发展114一、 感知觉发展114二、 注意的发展118第三节4～5岁幼儿想象的发展120一、 想象的发展过程120二、  幼儿想象力的培养方法121第四节4～5岁幼儿思维的发展122一、 思维方式的变化122二、 思维工具的变化122三、 分类122四、 应掌握的概念123第五节语言的发展124一、 听和说124二、 阅读和书写的准备126第六节4～5岁幼儿社会化发展127一、 幼儿同伴关系的发展128二、 性别角色行为的发展130本章小结131知识巩固132知识拓展132经典实验133第七章5～6岁幼儿心理与行为135第一节5～6岁幼儿生理健康136一、 生理发育136二、 行为发展137第二节5～6岁幼儿心理发展138一、 心理发展138二、 感知觉发展139第三节5～6岁幼儿语言发展144一、 幼儿语言教育的内容144二、 幼儿语言教育的方法146三、 阅读和书写准备147第四节5～6岁幼儿社会化发展149一、 社会化的含义149二、 幼儿社会化教育的内容149三、 培养幼儿的良好个性152本章小结155知识巩固155知识拓展156经典实验156第八章6～7岁幼儿心理与行为158第一节6～7岁幼儿生理159一、 身高体重159二、 营养159三、 运动159四、 睡眠160第二节6～7岁幼儿心理160一、 感觉发展160二、 知觉发展161第三节6～7岁幼儿认知162一、 注意发展的特点162二、 思维的发展163三、 记忆的发展163四、 语言发展164第四节6～7岁幼儿社会化发展165一、 自我意识的发展165二、 人际交往的发展166三、 道德的发展170本章小结174知识巩固175知识拓展175经典实验176参考文献177