全国大中专教材网络采选系统

推荐纸质教材推荐数字资源

统计学（第2版） / 普通高等院校经济管理类十二五应用型规划教材、经济管理类专业基础课系列、校级精品课

￥35.00定价

作者：张兆丰

出版时间：2014年12月

出版社：机械工业出版社

以下为《统计学（第2版）》的配套数字资源，这些资源在您购买图书后将免费附送给您：

关闭

基本信息评价

出版社：机械工业出版社
ISBN：9787111486305
版次：1-1
图书编号：112067
本季征订号：0041159050-8
装帧：平装
开本：16开
出版时间：2014年12月
页数：250
学科分类1：理学
学科分类2：统计学
中图分类编号：C8
适用专业：经济学
适用分级：本科

内容简介

统计学是高等学校经济管理类专业的核心课程。本书共分12章，主要内容有统计学的基本理论、统计调查、整理数据、统计指标、时间序列、统计指数、抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析、相关分析与回归分析等，其中除第1章绪论外，第2～7章为描述统计的内容，第8～12章为推断统计的内容。为了使学习者更好地掌握知识点，在各章都配有学习建议、课后思考与练习，并附有参考答案；为了突出理论联系实际的原则，结合教学内容设计了实训的内容；考虑到Excel的通用性，在教学内容中穿插介绍了Excel在统计学中的一些应用。
张兆丰主编的《统计学》适合作为高等学校经济管理类专业本科、专科统计学课程教材，也可供统计学领域的社会经济工作者参考。

第2版前言

第1版前言

教学建议

第1章绪论

学习目标

1.1 概述

1.2 数据

1.3 统计学的研究方法

1.4 统计工作的组织

1.5 统计设计

本章小结

学习建议

核心概念

课后思考与练习

第2章搜集数据——统计调查

学习目标

2.1 统计调查的意义和种类

2.2 统计调查方案

2.3 统计调查的组织方式

2.4 调查问卷

本章小结

学习建议

核心概念

课后思考与练习

第3章整理数据

学习目标

3.1 概述

3.2 统计分组

3.3 分配数列

本章小结

学习建议

核心概念

课后思考与练习

第4章描述数据——统计指标

学习目标

4.1 总量指标

4.2 相对指标

4.3 平均指标

4.4 变异指标

本章小结

学习建议

核心概念

课后思考与练习

第5章展示数据——统计图表

学习目标

5.1 统计表

5.2 统计图

本章小结

学习建议

核心概念

课后思考与练习

第6章分析数据——时间序列

学习目标

6.1 概述

6.2 时间序列的水平指标

6.3 时间序列的速度指标

6.4 时间序列趋势分析

本章小结

学习建议

核心概念

课后思考与练习

第7章分析数据——统计指数

学习目标

7.1 概述

7.2 统计指数的编制

方法

7.3 指数体系与因素

分析

7.4 主要统计指数

本章小结

学习建议

核心概念

课后思考与练习

第8章抽样分布

学习目标

8.1 概述

8.2 抽样分布

8.3 一些重要的结论

本章小结

学习建议

核心概念

课后思考与练习

第9章参数估计

学习目标

9.1 概述

9.2 一个总体参数的区间估计

9.3 两个总体参数的区间估计

9.4 样本容量的确定

本章小结

学习建议

核心概念

课后思考与练习

第10章假设检验

学习目标

10.1 概述

10.2 一个总体的参数检验

10.3 两个总体参数的检验

本章小结

学习建议

核心概念

课后思考与练习

第11章方差分析

学习目标

11.1 概述

11.2 方差分析的基本概念

11.3 方差分析的基本假定

11.4 方差分析的基本步骤和方法

11.5 一般性的实例

11.6 多重比较方法

本章小结

学习建议

核心概念

课后思考与练习

第12章相关分析与回归分析

学习目标

12.1 相关分析

12.2 回归分析

本章小结

学习建议

核心概念

课后思考与练习

附录A 常用统计表

附录B 课后思考与练习部分答案

参考文献