现代管理学理论与实践 / 十二五高等院校应用型特色规划教材
作者： 张才明
出版时间：2014年9月
出版社：清华大学出版社
- 清华大学出版社
- 9787302373384
- 1-1
- 109732
- 0043151005-6
- 16开
- 2014年9月
- 管理学
- 管理科学与工程
- C93
- 经济管理
- 本科、高师
突出的趣味性、实用性、实践性和应用性是本书的最大特色。本书理论联系实践，结构清晰，覆盖内容符合大学本科经管类的教学目标和大纲要求。本书可以作为本科院校经济管理类的相关管理学课程教材，也可以作为企业经营管理者继续教育用教材，或对管理学感兴趣的社会各界人士的读本。
第一章 现代管理学概述
课前案例导入
1.1 管理概述
1.1.1 管理的概念
1.1.2 管理的性质
1.1.3 管理的职能
1.2 管理者
1.2.1 管理者的分类
1.2.2 管理者的角色
1.2.3 管理者的素质和技能
1.3 管理环境
1.3.1 管理环境的概念
1.3.2 管理环境的分类
1.3.3 组织与环境的关系
1.3.4 管理环境的特点
1.4 现代管理学概述
1.4.1 现代管理学的学科分类结构
1.4.2 现代管理学的特点
1.4.3 现代管理学研究的内容和范围
1.4.4 学习现代管理学的意义
1.4.5 学习现代管理学的方法
本章小结
课后案例分析
实践教学
课后习题
第二章 管理理论的形成与发展
课前案例导入
2.1 西方管理理论的形成与发展
2.1.1 古典管理理论
2.1.2 行为科学理论
2.1.3 现代管理理论
2.2 中国古代管理实践与管理思想
2.2.1 中国古代管理实践
2.2.2 中国古代管理思想
2.2.3 中国古代管理思想的基本特征
2.3 当代管理理论的发展
2.3.1 组织行为管理
2.3.2 企业文化
2.3.3 管理组织的虚拟化理念
2.3.4 自我管理
2.3.5 团队管理
2.3.6 流程再造
2.3.7 知识管理
2.3.8 人本管理
本章小结
课后案例分析
实践教学
课后习题
第三章 管理的基本原理
课前案例导入
3.1 管理原理概述
3.1.1 管理原理的概念
3.1.2 管理的基本原则
3.1.3 管理原理的特点
3.1.4 学习管理原理的意义
3.2 系统原理
3.2.1 系统原理的含义
3.2.2 系统原理的要点
3.3 人本原理
3.3.1 人本原理的含义
3.3.2 人本原理的要点
3.4 能级原理
3.4.1 能级原理的含义
3.4.2 能级原理的要点
……
第四章 计划
第五章 组织
第六章 领导
第七章 控制
第八章 创新
第九章 管理方法与管理信息系统
参考文献
