- 北京大学医学出版社
- 9787810712484
- 108462
- 0049152828-7
- 平装
- 16开
- 2006年9月
- 医学
- 护理学
- R47
- 护理
- 专升本
内容简介
全书共分为六篇若干章节，内容分别为交谈、常见症状评估、身体评估、实验室检查、心电图检查、放射影像学检查、超声波检查、核医学检查、资料的分析与整理、护理病历书写等，内容广泛、全面。
本教材根据护理专业培养目标要求，体现以人为中心的整体护理为主导思想进行编写。在编写过程中，编者们广泛参阅了国内外有关教材和专著，并结合我国情及个人多年的教学和临床实践经验，在内容选择及编写上特别注重要体现护理专业特点、符合护理专业教学需要。本书不仅强调护理专业学生学习护理评估课程所必需掌握的基础理论、基本知识和基本技能。也反映了临床各学科的新进展、新技术、故具有实用性、先进性、广泛性 、系统性，是教授和学习护理评估课程较为理想的教材。
本书在每篇或每章前均列出了学习目标，使学生明确各部分的学习要求，学习结束后可对照目标评价学习效果。在书后附有全书的主题索引，以方便查阅有关内容。
本教材内容丰富，具有一定深度和广度，适用于护理专业本科学生，也适用于专升本学生。由于教材内容由浅入深，可根据教学层次进行取舍，故也可用于护理专业各专科层次教学。对护理教师及在职护理人员也有一定参考价值。
本教材根据护理专业培养目标要求，体现以人为中心的整体护理为主导思想进行编写。在编写过程中，编者们广泛参阅了国内外有关教材和专著，并结合我国情及个人多年的教学和临床实践经验，在内容选择及编写上特别注重要体现护理专业特点、符合护理专业教学需要。本书不仅强调护理专业学生学习护理评估课程所必需掌握的基础理论、基本知识和基本技能。也反映了临床各学科的新进展、新技术、故具有实用性、先进性、广泛性 、系统性，是教授和学习护理评估课程较为理想的教材。
本书在每篇或每章前均列出了学习目标，使学生明确各部分的学习要求，学习结束后可对照目标评价学习效果。在书后附有全书的主题索引，以方便查阅有关内容。
本教材内容丰富，具有一定深度和广度，适用于护理专业本科学生，也适用于专升本学生。由于教材内容由浅入深，可根据教学层次进行取舍，故也可用于护理专业各专科层次教学。对护理教师及在职护理人员也有一定参考价值。
目录
绪论第一篇 交谈 第一章 交谈的原则与技巧 一 交谈前的准备 二 交谈的一般原则和技巧 三 特殊情况的交谈技巧 第二章 交谈内容 一 一般资料 二 入院原因 三 日常生活型态及自理能力 四 既往史 六 家族史 七 心理、社会评估第二篇 常见症状评估 第一章 发热 第二节 疼痛 头痛 胸痛 腹痛 第三章 水肿 第四章 咳嗽与咳痰 第五章 呼吸困难 第六章 咯血 第七章 紫绀 第八章 恶心与呕吐 第九章 呕吐 第十章 腹泻 第十一章 便秘 第十二章 意识障碍 第十三章 抽搐与惊厥 第十四章 焦虑 第十五章 抑郁第三篇 身体评估 第一章 基本评估方法 第一节 视诊 第二节 触诊 第三节 叩诊 第四节 听诊 第五节 嗅诊 第二章 一般评估 ……第四篇 实验室及其他检查第五篇 资料的整理与分析第六篇 护理病历的书写索引
