室内设计基础 / 中等职业教育设计艺术系列教材、中职改革创新示范教材
作者： 施鸣等
出版时间：2009年10月
出版社：重庆大学出版社
- 重庆大学出版社
- 9787562452522
- 107954
- 0061156071-5
- 2009年10月
- 艺术学
- 设计学
- TU241
- 艺术设计
- 中职
室内设计是一门年轻的学科，也是一门实用性、综合性很强的学科，所涉及的知识深而广。按室内设计师的基本职业要求，应掌握的知识有美学知识、装饰材料知识、人体工程学知识、建筑学知识、心理学知识等。考虑到中职层面教学对知识的要求和掌握的程度，难以对上述学科知识面面俱到，所以只是将室内设计最核心的几个知识点纳入本教材内容，使受培训者在短时间内对室内设计的实用知识有个初步的全面了解，引导学生或受训者进入本专定的初级阶段学习。
为了适应中等职业教育的特点，培养应用型设计人才和操作性技术人才，突出教学的实用性、实践性，本教材以中等职业教育课时量为依据而确定所学知识内容的容量。重点强调突出几个知识节点，并以单元式教学形式，明确每个教学环节的主要任务、问题及解决方法，力求达到浅显易懂、易学、易掌握的基本要求，并贴近巾职学生心理模式教学，期待收到良好的效果。
基础篇
基础任务一 室内设计的概述
1 室内设计的含义和目的
2 室内设计的意义
3 室内设计的范围
4 室内设计的内容
5 室内设计的分类
基础任务二 室内设计的制图
1 建筑的基本构造形式
2 建筑制图规范
3 三视图的表现
4 室内设计制图表达
5 透视图的表现
基础任务三 室内设计的表现
1 设计与设计表现
2 设计表现图的常用工具与材料
5 设计表现图的基本技巧、技法
4 电脑三维效果图(电脑辅助设计)
基础任务四 室内设计与人体工程学
1 人体尺度与室内空间
2 家具、器物与人体尺度
1 感知与室内环境
方法篇
方法任务一 室内空间设计
1 空间的概念
2 空间的构成
1 空间的形态
4 空间的类型
5 空间的序列设计
6 空间的分隔与联系
7 空间的形态及创造
8 室内空间的构图
方法任务二 室内界面设计
1 室内界面交界线设计
2 墙面设计
3 顶棚设计
4 地面设计
方法任务三 室内采光和照明设计
1 采光形式
2 照明设计
方法任务四 室内色彩与材料设计
1 室内色彩的基本要求
2 室内色调的总体控制
3 室内的材质设计
方法任务五 室内家具选择
1 室内的家具
2 家具在室内环境中的作用
3 家具布置的基本方法
4 风格家具款式图解
方法任务六 室内饰品陈列设计
1 陈列方式
2 陈列内容
3 陈列方法
方法任务七 室内设计步骤
实践篇
实践任务、 室内设计的风格
1 传统风格
2 现代风格
3 后现代风格
4 自然风格
5 综合风格
实践任务二 室内设计发展趋势
1 生态化
2 绿色环保
3 标准化
4 科学化、智能化
实践仟务三 室内设计的基本原則
1 安全原则
2 空间组织原则
3 造型原则
4 美学原则
5 行为心理学原则
6 空间与环境心理学原则
7 私密性与领域性原则
赏析篇
参考文献
