- 人民教育出版社
- 9787107241017
- 107603
- 0043151441-3
- 法学
- 法学
- D922.161
- 教育
- 本科
在结构和内容上，本书力图反映我国教育法学研究的新成果。一是本书对教育法和教育法制的基本问题进行了历时性和共时性的研究，并对受教育权和教育权进行了详细的讨论。二是本书对教育法律关系主体——学生、父母、国家、学校、教师、社会组织与公民个人的法律地位等问题进行了全面分析。三是本书对教育实践中的教育法典型问题进行了专题研究。
在写作风格上，本书每章开篇均以该领域的典型案例为导引，将案例解说与法理分析、法条运用与教育法律问题解决相结合，融理论建树与现实关怀于一体，深入浅出，文字平实，逻辑严密，可读性强。
《教育法学》主要供高等院校教育学、管理学和法学专业的教师和学生使用，也可供广大教育工作者和法学工作者学习、参考。本书由尹力主编并负责统稿。
第一章 教育法与教育法学
[内容提要] [学习目标] [关键词]
引论——教育法能为我们做什么
第一节 教育法是什么
第二节 教育法学是一门“科学”
[要点小结] [思考与练习] [拓展性阅读导航]
第二章 教育法制
[内容提要] [学习目标] [关键词]
第一节 法制、法治与教育法制
第二节 国外教育法制概览
第三节 我国的教育法制
[要点小结] [思考与练习] [拓展性阅读导航]
第三章 受教育权
[内容提要] [学习目标] [关键词]
第一节 受教育权与学习权
第二节 受教育权的性质与内容
第三节 受教育权的法律救济
[要点小结] [思考与练习] [拓展性阅读导航]
第四章 国家教育权
[内容提要] [学习目标] [关键词]
第一节 教育权
第二节 国家教育权
第三节 教育基本制度
[要点小结] [思考与练习] [拓展性阅读导航]
第五章 学生
[内容提要] [学习目标] [关键词]
第一节 学生的法律地位
第二节 学生的违法行为及法律责任
第三节 学生权利的救济
[要点小结] [思考与练习] [拓展性阅读导航]
第六章 父母
[内容提要] [学习目标] [关键词]
第一节 父母的法律地位
第二节 父母教育权的性质
第三节 父母在学校教育中享有的权利
[要点小结] [思考与练习] [拓展性阅读导航]
第七章 学校
[内容提要] [学习目标] [关键词]
第一节 学校的法律地位和法人地位
第二节 学校的设立
第三节 学校的权利、义务与法律责任
[要点小结] [思考与练习] [拓展性阅读导航]
第八章 教师
[内容提要] [学习目标] [关键词]
第一节 教师的法律地位
第二节 我国教师职业制度
第三节 教师的权利救济
[要点小结] [思考与练习] [拓展性阅读导航]
第九章 社会组织与公民个人
[内容提要] [学习目标] [关键词]
第一节 社会教育权
第二节 民办学校及其他社会教育机构
第三节 教育中介组织
[要点小结] [思考与练习] [拓展性阅读导航]
第十章 校规
[内容提要工 正学习目标] [关键词]
第一节 校规与学生权利
第二节 校规的合法性审查
第三节 校规合法性的实现
[要点小结] [思考与练习] [拓展性阅读导航]
第十一章 体罚
[内容提要] [学习目标] [关键词]
第一节 体罚及其发展演变
第二节 体罚与法律责任
第三节 屡禁不止的体罚病理
[要点小结] [思考与练习] [拓展性阅读导航]
第十二章 学校事故
[内容提要] [学习目标] [关键词]
第一节 学校事故及其归责原则
第二节 学校事故类型与法律责任
第三节 学校事故的处理
[要点小结] [思考与练习] [拓展性阅读导航]
主要参考文献
