- 吉林大学
- 9787567714809
- 104738
- 2014年5月
- 未分类
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- I058
陈继荣、司娅英编著的《学前儿童文学(学前教育专业十二五规划教材)》共编为十三章，从理论构架可分为三个部分：第一部分，主要讲述了学前儿童文学基本理论（第一至三章）；第二部分，从每种幼儿文学的涵义、特征、分类与创作方面，主要讲述了儿歌、儿童诗、谜语、童话、寓言故事、小说、散文、戏剧、影视等多种幼儿文学体裁形式；与此同时，编者精心挑选了大量中外幼儿作品，以便结合理论学习进行有效的实践赏析（第四至十章）；第三部分，主要讲述了学前儿童文学的教学方法（第十一至十三章）。
第一章 学前儿童文学概述
第一节 学前儿童文学的基本含义
第二节 学前儿童文学的特征
本章小结
思考与练习
第二章 学前儿童文学的功能
第一节 审美功能
第二节 娱乐功能
第三节 认知功能
第四节 教育功能
本章小结
思考与练习
第三章 学前儿童文学创作原理
第一节 题材与主题
第二节 情节与结构
第三节 形象塑造
第四节 借鉴与创新
第五节 语言特点
第六节 创作中的几个问题
本章小结
思考与练习
第四章 儿歌、幼儿诗及谜语
第一节 儿 歌
第二节 幼儿诗
第三节 幼儿谜语
本章小结
思考与练习
第五章 学前儿童童话与寓言
第一节 学前儿童童话
第二节 学前儿童寓言
本章小结
思考与练习
第六章 图画书
第一节 图画书概述
第二节 儿童图画书的发展历程
第三节 图画书阅读的基本特征
第四节 图画书阅读活动的核心教育价值
第五节 图画书阅读教学策略
第六节 图画书的设计
本章小结
思考与练习
第七章 学前儿童故事
第一节 学前儿童故事的含义
第二节 学前儿童故事的分类
第三节 学前儿童生活故事的特点
第四节 学前儿童故事的创编
第五节 学前儿童故事选读
本章小结
思考与练习
第八章 学前儿童散文
第一节 学前儿童散文的含义
第二节 学前儿童散文的特点
第三节 学前儿童散文的分类
第四节 学前儿童散文的创编
第五节 学前儿童散文选读
本章小结
思考与练习
第九章 学前儿童科学文艺
第一节 学前儿童科学文艺的含义
第二节 学前儿童科学文艺的特点
第三节 学前儿童科学文艺的分类
第四节 学前儿童科学文艺的创作
第五节 学前儿童科学文艺选读
本章小结
思考与练习
第十章 学前儿童戏剧文学与影视文学
第一节 学前儿童戏剧文学与影视文学概述
第二节 学前儿童戏剧文学与影视文学的改编
第三节 学前儿童戏剧文学与影视文学选读
本章小结
思考与练习
第十一章 学前儿童文学作品阅读指导
第一节 学前儿童文学作品阅读的意义
第二节 阅读启蒙阶段的指导
第三节 阅读起步阶段的指导
第四节 阅读初级阶段的指导
第五节 阅读成熟阶段的指导
本章小结
思考与练习
第十二章 学前儿童文学作品的朗读
第一节 朗读的意义
第二节 朗读的方法
第三节 如何选取最佳朗读教材
本章小结
思考与练习
第十三章 学前儿童文学教学
第一节 学前儿童文学教学的类型
第二节 学前儿童文学教案设计
本章小结
思考与练习
参考文献
