- 广东高等教育出版社
- 9787536151826
- 99057
- 2014年8月
- 未分类
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- H102
杨冬梅主编的《普通话训练手册》在对粤语、客家话和潮汕话进行分析的基础上，对持此三类方言的广东籍考生在语音基础训练和测试方面提出了有针对性的、更为有效的训练方法。第一章“普通话语音”从声母、韵母、声调和音变几个方面加大普通话基础训练力度，第二章“普通话水平测试”完全按照考试形式安排，每项内容都提出测试要求、注意事项及专项训练。教材中所有的词语用例都出自《普通话水平测试实施纲要》。针对考生识字基础和辨音能力薄弱，在第一章大部分小节都设置了“听辨训练”和“认读训练”，第二章大部分小节都设置了专项训练。除此之外，还有传统的“辨正训练”“朗读训练”和“绕口令”训练。
第一章 普通话语音
第一节 普通话绪论
一、什么是普通话
二、推广普通话的重要性
三、怎样学好普通话
第二节 声母
一、发音要领
二、发音注意事项
三、发音训练
第三节 韵母
一、发音要领
二、发音注意事项
三、发音训练
第四节 声调
一、发音要领
二、发音注意事项
三、发音训练
第五节 音变
一、变调
二、普通话词语的轻重格式及轻声
三、儿化
四、语气词“啊”的音变
五、音变训练
第二章 普通话水平测试
第一节 普通话水平测试概述
一、普通话水平测试简介
二、普通话水平测试题型
三、普通话水平测试等级标准
四、有关行业人员普通话合格标准
五、计算机辅助普通话水平测试操作流程
第二节 单音节字词测试
一、测试要求及评分标准
二、常见错误分析
三、应试策略
第三节 多音节词语测试
一、测试要求及评分标准
二、常见错误分析
三、应试策略
第四节 朗读作品测试
一、测试要求及评分标准
二、常见错误分析
三、朗读技巧
四、应试策略
五、60篇朗读作品指导
第五节 命题说话
一、测试要求及评分标准
二、常见错误分析
三、应试策略
四、命题说话题目分析
第六节 综合训练
附录
一、普通话水平测试轻声词语表
二、普通话水平测试用儿化词表
三、普通话水平测试朗读作品（60篇）
四、普通话水平测试说话题目
参考文献
