行为经济学：选择、互动与宏观行为 / 新编21世纪经济学系列教材
作者： 贺京同
出版时间：2015年11月
出版社：中国人民大学出版社
- 中国人民大学出版社
- 9787300219202
- 97545
- 0041168032-5
- 16开
- 2015年11月
- 432
- 经济学
- 应用经济学
- F069.9
- 经管
- 研究生、本科
作为一本行为经济学教科书，贺京同、那艺编著的《行为经济学(选择互动与宏观行为新编21世纪经济学系列教材)》在内容编排上具有如下特点：其一，本书按照层层递进的原则，构建了一个囊括个体行为、博弈行为与宏观行为的完整的行为经济学理论体系，以弥补当前多数同类教材仅将范围限定于微观个体行为的缺憾；其二，本书试图在一个内在逻辑一致的框架下将行为经济学的微观、博弈和宏观理论统合起来，从而使读者可在一个清晰的理论框架下把握行为经济学理论的体系全貌；其三，本书各章节在写作风格上，秉承先评介标准新古典理论、再描述标准理论的异象、最后引入行为经济学理论拓展的逻辑主线，为读者清晰地展现了行为经济学对新古典经济学的继承与发展脉络，以及它作为主流经济学的理论前沿之地位。
本书虽是为经济学及其相关专业高年级本科生和研究生撰写的教材，但亦适合对行为经济学理论及其应用感兴趣的相关领域人士参考之用。
第一部分 导论
第1章 行为经济学的范畴、性质与方法
1.1 什么是行为经济学
1.2 行为经济学的发展史
1.3 行为经济学与标准经济学
1.4 行为经济学与其他学科的关系
1.5 本书结构
1.6 本章要点
课后思考
关键术语
进一步阅读
第二部分 个体选择理论
第2章 确定条件下的选择Ⅰ：一般选择
2.1 标准经济学模型
2.2 行为经济学的修正Ⅰ：选择的参考点依赖
2.3 行为经济学的修正Ⅱ：选择的幸福基础
2.4 案例分析
2.5 本章要点
课后思考
关键术语
进一步阅读
第3章 确定条件下的选择Ⅱ：归并与分离
3.1 多个结果的评估Ⅰ：同一时间截面
3.2 多个结果的评估Ⅱ：时序因素
3.3 案例分析
3.4 本章要点
课后思考
关键术语
进一步阅读
第4章 风险条件下的选择Ⅰ：效用评估
4.1 标准经济学模型
4.2 行为经济学的修正Ⅰ：单个风险结果的评估
4.3 行为经济学的修正Ⅱ：多个风险结果的评估
4.4 案例分析
4.5 本章要点
课后思考
关键术语
进一步阅读
第5章 风险条件下的选择Ⅱ：概率判断
5.1 标准经济学模型
5.2 行为经济学的修正Ⅰ：代表性直觉推断法
5.3 行为经济学的修正Ⅱ：可得性直觉推断法
5.4 行为经济学的修正Ⅲ：锚定直觉推断法
5.5 行为经济学的修正Ⅳ：对过度自信的关注
5.6 案例分析
5.7 本章要点
课后思考
关键术语
进一步阅读
第6章 跨期选择
6.1 标准经济学模型
6.2 行为经济学的修正Ⅰ：双曲线贴现模型
6.3 行为经济学的修正Ⅱ：准双曲线贴现模型
6.4 行为经济学的修正Ⅲ：瞬时效用函数的拓展
6.5 案例分析
6.6 本章要点
课后思考
关键术语
进一步阅读
第三部分 策略互动理论
第7章 有限认知
7.1 标准经济学模型
7.2 行为经济学的修正Ⅰ：有限计算
7.3 行为经济学的修正Ⅱ：有限推理
7.4 案例分析
7.5 本章要点
7.6 附录
课后思考
关键术语
进一步阅读
第8章 学习
8.1 博弈中的学习
8.2 强化学习
8.3 信念学习
8.4 模仿学习
8.5 经验加权吸引力学习
8.6 案例分析
8.7 本章要点
课后思考
关键术语
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第9章 社会偏好
9.1 标准经济学模型
9.2 行为经济学的修正Ⅰ：公平
9.3 行为经济学的修正Ⅱ：互惠
9.4 公平与互惠的进一步考察
9.5 案例分析
9.6 本章要点
课后思考
关键术语
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第四部分 宏观经济理论
第10章 现代宏观经济学引论
10.1 标准宏观经济学：从新兴古典到新凯恩斯
10.2 新凯恩斯宏观模型Ⅰ：总需求方程
10.3 新凯恩斯宏观模型Ⅱ：总供给方程
10.4 新凯恩斯宏观模型Ⅲ：货币政策规则
10.5 从新凯恩斯主义到行为宏观经济学
10.6 本章要点
课后思考
关键术语
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11章 行为宏观经济学Ⅰ：总需求方程
11.1 情境依赖式的总需求方程
11.2 自相关式的总需求方程
11.3 本章要点
课后思考
关键术语
进一步阅读
第12章 行为宏观经济学Ⅱ：总供给方程
12.1 情境依赖式的总供给方程
12.2 自相关式的总供给方程
12.3 非垂直的长期总供给方程
12.4 本章要点
课后思考
关键术语
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参考文献
中英文人名对照表
