农村学校发展问题研究--从城乡统筹到城乡一体化 / 新农村教育研究丛书
作者： 李醒东
出版时间：2015年1月
出版社：华中科技大学
- 华中科技大学
- 9787568004244
- 95036
- 2015年1月
- 未分类
- 未分类
- G725
李醒东编著的《农村学校发展问题研究--从城乡统筹到城乡一体化》基于城乡一体化视角，以农村学校为本位，从分析农村学校发展环境和条件出发，结合作者的行走和观察，借助具体事例、数据的描述，以新的视角解读、分析农村学校发展中的热点及突出问题。主要涉及三类：第一类是学校运行层面的问题，如农村学校教师生存问题、农村学校德育思维方式问题；第二类是学校组织机构发展变迁中的问题，如择校问题、支教模式、特色学校发展、农村寄宿制学校以及农村教学点问题等；第三类是政策层面的问题，如免费师范生教育、特岗教师计划等。研究者结合自身特点和当前我国城乡一体化发展的形势，在梳理诸多前人研究的基础上，对现实中的具体问题进行了较为深入的分析，力图在理论上廓清农村学校发展的脉络，同时又尝试从多个学校发展的具体历程中透视政策执行、课程改革、体制困境等问题，给出了自己的观察和思考。
绪论
第一章 三位农村教师的生活叙事
第一节 理想与现实的冲突——一位农村“教学标兵”的故事
第二节 无望的坚持——一位母亲的执著与坚守
第三节 样本——一位男代课教师的故事
第四节 农村教师专业发展问题反思
第二章 寻找德育之旅——一所农村学校的“经验”
第一节 思维方式——理解农村学校教育意涵的视角
第二节 农村学校德育思维方式速写
第三节 德育思维方式解析
第三章 义务教育阶段择校问题研究
第一节 择校现象及其归因分析
第二节 教育公平视角下择校的合理性分析
第三节 改善由择校引发的不公平感的努力
第四章 农村学校发展模式中的问题研究
第一节 农村支教模式解析
第二节 农村寄宿制学校建设中的问题
第三节 农村学校的特色化发展问题
第四节 农村教学点问题研究
第五章 农村学校师资补给政策的机制研究
第一节 免费师范生政策分析
第二节 特岗教师计划政策分析
第三节 农村教师补给政策简要评价
结语
参考文献
附录A 西部地区农村寄宿制学校建设工程实施方案
后记
