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出版时间:2015年8月

出版社:南京师范大学出版社

以下为《建筑·场景手绘表现109例》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 南京师范大学出版社
  • 9787565122385
  • 92230
  • 0050182553-3
  • 平装
  • 12开
  • 2015年8月
  • 工学
  • 建筑学
  • TU204.111
  • 环境艺术设计
  • 本专科
内容简介
场景写生是一门基础课程,主要培养学生掌握选景、构图,以及快速表现出建筑与场景的关系的能力。由于近几年美术专业的学生大多靠死记硬背的方法参加考试,在打基础的阶段缺失对物速写这一环节,使大多数学生对实物的辨别能力比较薄弱,最终导致当他们要将美的风景、场景通过画面表现出来时,不知从何下手。
在进行建筑、场景写生时,建议由教师示范为先,学生跟着画,慢慢地让学生开始知道如何选择场景、寻找场景,知道如何通过线条来表现对建筑结构的了解和研究,在此基础上画出有自己个性的画,这才是我们课程的目的。本书一半是我的写生画,一半是我上课的示范画,有一些为写实的表现,大部分表现的是我个人对场景的理解,也表现了我的个性。
本书内容主要为建筑、街道街景、桥梁场景、树木场景、厂区场景和部分生活中的随笔写生,对不同建筑采取了不同的表现方法。用钢笔单色表现比较难,必须通过单色线条的变化来体现建筑的个性与特点。传统钢笔手绘基本是按素描方式进行逼真写实的表现,但我主要是通过钢笔线条的表现来展现一种情绪和氛围,因此不同于一般素描线条的严谨与工整,更多的是随情绪变化呈现出的肆意与灵动。场景写生是一门基础课程,主要培养学生掌握选景、构图,以及快速表现出建筑与场景的关系的能力。由于近几年美术专业的学生大多靠死记硬背的方法参加考试,在打基础的阶段缺失对物速写这一环节,使大多数学生对实物的辨别能力比较薄弱,最终导致当他们要将美的风景、场景通过画面表现出来时,不知从何下手。

在进行建筑、场景写生时,建议由教师示范为先,学生跟着画,慢慢地让学生开始知道如何选择场景、寻找场景,知道如何通过线条来表现对建筑结构的了解和研究,在此基础上画出有自己个性的画,这才是我们课程的目的。本书一半是我的写生画,一半是我上课的示范画,有一些为写实的表现,大部分表现的是我个人对场景的理解,也表现了我的个性。

本书内容主要为建筑、街道街景、桥梁场景、树木场景、厂区场景和部分生活中的随笔写生,对不同建筑采取了不同的表现方法。用钢笔单色表现比较难,必须通过单色线条的变化来体现建筑的个性与特点。传统钢笔手绘基本是按素描方式进行逼真写实的表现,但我主要是通过钢笔线条的表现来展现一种情绪和氛围,因此不同于一般素描线条的严谨与工整,更多的是随情绪变化呈现出的肆意与灵动。

线条是绘画中的元素,如果以表达氛围与情感为出发点,在理解的基础上去探索尝试线条的变化,你会发现,不一样的线条组织方式会给我们带来不一样的感受,更加具有张力。本书中的现代建筑、街景等场景的描绘就采用了这种方法。本书的表现作为教学参考,还必须要有一些严谨的线条方法,让学生在训0练过程中逐渐熟练,慢慢地对表现方法进行一些探究,最后能用自己的方法组织线条,画出场景
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目录


第一章 建筑



第二章 街道场景



第三章 桥梁场景



第四章 树木场景



第五章 厂区场景



第六章 随笔