起步美术教师还是美术教育研究者？

1  美术教师的专业发展与美术教育研究的内在联系

  第一节  美术教师的新角色究竟是什么造就了今日的美术教师

    一  比较古今美术教师

    二  思考当今时代的美术教师

  第二节  美术教师开展教育教学研究所应具备的基本条件

    一  科学理性的研究态度

    二  必要的研究理论和技术基础

    三  积累一定量的美术教育实践经验

    四  精致入微和持之以恒的研究态度

    五  合理规范的表达能力

体验与成长美术教育研究究竟为何物？

2  美术教育研究的基本过程、特点和领域内的现状概述

  第一节  美术教育研究的基本过程从一个案例谈起

    一  美术教育研究选题

    二  研究步骤和方法设计

    三  研究资料的收集和分析处理

    四  得出结论

    五  撰写研究报告

  第二节  美术教育研究的基本特点和研究现状概述

    一  美术教育研究的基本特点

    二  我国美术教育研究的现状概述

    思考与改善

3  美术教育研究的常见类型、特点和基本概念

  第一节  美术教育研究的基本类型及特点

    一  美术教育研究中的基础研究和应用研究

    二  美术教育研究中的定量研究和定性研究

  第二节  美术教育研究中的基本术语及概念

    一  样本与抽样

    二  变量

    三  测量

    四  误差

    五  研究效度和信度

    六  操作性定义

实践与应用美术教育研究中各类研究方法的原理及操作

4  美术教育研究中的观察法

  第一节  看、生活观察和科学研究中的观察

  第二节  删察法的概念、意义及其在美术教育研究中的价值

  第三节  观察法的分类及其在美术教育研究中的运用

    一  结构化观察

    二  无结构观察

5  美术教育研究中的调查研究法

  第一节  调查研究法的概念和主要特点

  第二节  调查研究的基本类型

    一  现状调查研究

    二  相关性调查研究

    三  发展变化调查研究

    四  原因调查研究

  第三节  美术教育研究中的基础调查研究法问卷调查法

    一  问卷调查法的概念和基本结构

    二  问卷调查的一般过程和要求

    三  问卷调查法的其他一些注意事项

  第四节  美术教育研究中的基础调查研究法——访谈调查法

    一  访谈调查法的概念、特点和主要类型

    二  访谈调查的一般过程和要求

6  美术教育研究中的实验研究与论文呈现

  第一节  实验研究法的概念、意义与特点

  第二节  实验研究法的基本构成和逻辑框架

    一  实验研究法的基本构成方面

    二  实验研究的基本逻辑框架

  第三节  实验研究法的各种类型及特点

    一  实验室研究和自然情境实验研究

    二  前实验研究、真实验研究和准实验研究

    三  单因素实验研究和多因素实验研究

  第四节  实验研究的结果分析与论文呈现

    一  实验结果的统计分析

    二  实验研究的结论呈现

起步——美术教学研究课题为了什么？

7  美术教学研究课题的设计与教学研究论文的写作

  第一节  美术教学研究课题的设计方法

    一  关于美术教学研究课题

    二  美术教学研究课题设计的基本原则

    三  美术教学研究课题设计的范畴

    四  美术教学研究课题的设计方法

  第二节  美术教学研究论文的写作与规范

    一  美术教学研究论文的基本概念

    二  美术教学研究论文的写作方法

    三  美术教学研究论文的写作规范

  第三节  开题报告的撰写与毕业论文的答辩

    一  开题报告的撰写

    二  毕业论文的答辩

  第四节  美术教育毕业论文及美术教学论文选录

    选录1：教学机智美术教师专业成长的研究

    选录2：增强小学高段学生绘画自信心的对策研究

    选录3：突破“围墙”的美术教学