- 人民卫生出版社
- 9787117144919
- 83250
- 0049150805-7
- 2011年7月
- 医学
- 护理学
- R47
- 护理
- 五年一贯制
本书在护理学专业教学中占有十分重要的地位，是学生学习护理专业的入门课程。本教材编写的指导思想在于全面提高学生的综合职业素质，加强护理理论知识，培养学生的创新能力，学会用科学的思维方法分析问题和解决问题；同时旨在推动护理教学的改革，促进护理学科的发展。
第一章 绪论
第一节 护理学的发展史
一、古代护理的孕育
二、近代护理学的诞生
三、现代护理学的发展
四、我国护理学发展概况
五、中国护理未来发展趋势
第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
一、护理学的任务
二、护理学的范畴
三、护理工作方式
第二章 护士素质与行为规范
第一节 护士的素质
一、素质的概念
二、护士素质的基本内容
第二节 护士的行为规范
一、护士的仪表与举止
二、护士的语言行为
三、护士的非语言行为
实践1：护士行为规范训练
第三章 卫生服务体系
第一节 我国医疗卫生服务体系
一、我国医疗卫生体系的组织结构与功能
二、我国城乡三级医疗卫生网
三、我国的护理组织系统
第二节 医院
一、医院的概念及任务
二、医院的种类
三。医院的组织结构
四、医院工作的特点
第三节 社区
一、社区概述
二、社区卫生服务
三、社区护理
第四章 护理学的基本概念
第一节 人
一、人是一个整体
二、人是一个开放系统
三、人有基本需要
四、人有自理能力并对自身健康有所追求
第二节 环境
一、人的内、外环境
二、人与环境相互依存
三、环境与人的健康有密切关系
第三节 健康
一、健康是个体生理、心理、社会等方面的完好状态
二、健康和疾病是动态、连续的过程
三、健康受多方面因素的影响
第四节 护理
一、概述
二、护理是科学、艺术与爱心的结合
三、护理是助人的活动
四、护理是一个过程
第五章 护理的支持性理论
第一节 一般系统理论
一、系统的概念
二、系统的分类
三、系统的基本属性
四、一般系统论在护理中的应用
第二节 需要层次理论
一、需要的概述
二、需要层次理论
三、需要层次论在护理中的应用
第三节 应激与适应理论
一、概述
二、有关应激与适应的学说
三、应激与适应理论在护理中的应用
第四节 沟通理论
一、沟通概述
二、护患沟通与沟通技巧
三、影响沟通的因素
第六章 护理理论与模式
第七章 评判性思维与临床护理决策
第八章 护理程序
第九章 护理安全与职业防护
附录
护理学导论教学大纲
中英文名词对照索引
参考文献
