- 高等教育出版社
- 9787040398854
- 1-1
- 75834
- 0041150571-2
- 16开
- 2014年7月
- 230
- 169
- 教育学
- 教育学
- G40-059.9
- 通用
- 本科
内容简介
衡孝庆主编的这本《科学通论》侧重于从历史出发，结合科学的现状，通过对科学方法、科学哲学以及科学与社会的关系阐释，试图从相关研究的最新成果出发，展示对科学理解的历史与现状。最后以科学的社会应用——技术创新为结尾，这一领域是当代科学研究关注的焦点，特别是对中国这样的发展中国家而言，了解技术创新的本质及其发展规律有着更为重要的意义。
本教材从科学的历史和现状出发，立足于对科学与自然、社会以及人类自身的关系的思考，力图反映出在以上几个领域里国内外相关研究的前沿状况；将理论研究与相关的实践相联系，将科学放到更大的背景中进行思考和理解；并且对科学的理解更加深刻、更加全面。
本教材从科学的历史和现状出发，立足于对科学与自然、社会以及人类自身的关系的思考，力图反映出在以上几个领域里国内外相关研究的前沿状况；将理论研究与相关的实践相联系，将科学放到更大的背景中进行思考和理解；并且对科学的理解更加深刻、更加全面。
目录
绪论
第一节 科学概述
第二节 科学的体系结构
第一章 古代科学
第一节 中国古代科学
第二节 古希腊的自然哲学与科学
第三节 阿拉伯人的科学贡献
第二章 现代科学(一)
第一节 现代物理学的诞生和发展
第二节 现代化学的诞生和发展
第三节 现代生物学的诞生和发展
第三章 现代科学(二)
第一节 现代数学的变革
第二节 现代天文学与宇宙演化
第三节 现代地质学
第四章 当代科技文明及其科学基础
第一节 信息科学与技术
第二节 能源、材料科学与技术
第三节 空间科学与技术
第四节 生命科学与生物工程技术
第五章 科学方法(一)
第一节 科学方法概述
第二节 科学问题与科研选题
第三节 获取科学事实的基本方法
第六章 科学方法(二)
第一节 逻辑思维方法
第二节 非逻辑思维方法
第三节 科学假说方法
第四节 系统科学方法
第七章 科学社会学
第一节 科学的社会建制
第二节 科学共同体
第三节 科学与社会的互动
第八章 科学哲学
第一节 科学哲学概述
第二节 科学划界
第三节 科学发展的模式
第九章 技术创新
第一节 技术创新的社会支持系统
第二节 技术创新的认知界面及其归因分析
第三节 技术创新的生态驱动力及其生态位
第四节 技术创新活动中的技术领导
参考文献
后记
