第一编　嘉宾发言摘要

　1．推动实现教育现代化着力提高人才培养质量

　2．实现高等教育现代化需要理论先行

　3．加强高等教育现代化研究　推进宁波高等教育现代化建设

　4．加快实现教育现代化为现代化浙江服务

　5．国家现代化战略中的教育现代化

　6．加强高等教育现代化研究促进高等教育强国建设

　7．高等教育的质量底线

　8．关于高等教育现代化的基本思考

　9．以学生为中心的教育教学改革

　10．推进省域高等教育现代化建设的思考

　11．高等教育发展的国家特色审视

　12．高校教师职业发展所面临的境遇

　13．学生学习绩效评价的国际视角

　14．促进公平发展的高等教育财政

　15．日本高等教育面对老龄化社会的挑战

　16．21世纪高等教育的质量保障

　17．高等教育学习绩效的评价

第二编　高等教育现代化的改革创新任务与责任

　1．“顶层设计”“基层创新”与“中层担纲”——试论高等教育现代化的责任担当

　2．构建协同创新教育体系　全面提升人才培养质量

　3．哲学的视角：高等教育“适应论”理论的四重误读和误构

　4．“哈军工”精神与现代高等教育

　5．现代化大学社会责任探析

　6．试论高等教育现代化的内涵及其特征

　7. 实现高等教育现代化的理性思考与实践研究

　8．现代化大学进程中现代性学科建构原则与路径——浙江万里学院的实践与探索

　9．创新型经济视野中的中国大学：知识势能与技术转移

　10．我国高等教育现代化进程中的新变化与新问题

第三编　区域高等教育现代化建设

　1．黑龙江高等教育综合改革与现代化建设

　2．南方教育高地：区域教育现代化的战略抉择与行动选择

　3．全面融入舟山新区，服务海洋经济发展——浙江海洋学院服务海洋经济发展的实践与探索

　4．依托行业，整合资源，促进区域健康服务业发展

　5．高等教育现代化背景下一般地方高校的基本责任与实现路径

　6．地方高校在区域现代化建设中的作用及其发展路径探析

　7．省域高等教育区域结构调整优化——以广东省为例=

　8．推进欧洲高等教育现代化——欧洲“透明度工具”述评

　9．高等教育现代化的内涵及其实现途径探讨——以江苏省为例

　10．管窥高等教育现代化制度逻辑——基于重庆高等教育布局结构

　11．30年来高等教育区域化研究综述

第四编　高等教育信息化与现代化

　1．MOOCs：网络教育观念与学校管理制度的碰撞

　2．信息技术与本科教育教学改革

　3．MOOCs的挑战与教学学术的深化

　4．从网络辅助教学走向MOOCs

　5．教育技术现代化与理工类大学教学质量的提升

　6．网络学习的创新性拓展与产业化进路

第五编　现代大学治理与制度建设

　1．关于高等教育领域综合改革的路径探索

　2．从李约瑟难题到钱学森之问，现代大学建设路在何方

　3．高等教育哲学视域下的现代大学教育管理改革

　4．论我国公立高校教师聘任制改革的供给与需求

　5．学术权力的组织表达：现实困境与理性选择

　6．公办高校章程建设：问题、原因与对策分析

　7．现代大学章程建设：组织文化取向

　8．高等教育现代化进程中地方高校内部管理体制转型路径研究

第六编　高等教育教学改革与人才培养

　1．研究型大学学生学习经历与学习成果、满意度的案例研究

　2．论我国教育博士专业学位研究生教育制度的现代化建构——基于美国的经验

　3．研究型大学国际化人才培养的践行与展望——以华南理工大学为例

　4．研究生培养机制改革成效评估的三个基本问题

　5．专业学位研究生教育发展的现实选择——基于培养质量的实证研究

　6．研究生教育质量评估影响因素分析——基于对x省高校师生的实证研究

　7．高校“教学性科研”刍议

　8．中美高校创业教育生态化培育的比较研究

第七编　博士生论坛文集与综述

　1．区域产业结构调整与区域高等教育专业结构优化——以广西为例

　2．区域高等教育的属性、价值及其重构

　3．区域高等教育非均衡发展的形成机制及其检视——一个“国家行动”的解释框架

　4．高等教育与区域现代化建设：中美比较的视角

　5．美国高等教育区域集群发展的动因探讨：历史与组织的视角

　6．区域高等教育合作：美国的经验与启示——以西部州际高等教育委员会(WICHE)为例

　7．从《莫雷尔法案》看美国高等教育促进区域经济和社会发展的政策与实践

　8．中美高校荣誉学院之异同

　9．欧洲高等教育一体化背景下的学分互认机制研究

　10．混合式学习：数字化学习的新趋势

　11．MOOC的发展历程与主要特征分析

　12．改革·质量·责任：区域高等教育及其现代化——2013年高等教育国际论坛“博士生分论坛”论文综述

　13．改革·质量·责任：高等教育现代化——2013年高等教育国际论坛论文综述