- 中国矿业大学出版社
- 9787564618957
- 59308
- 2013年8月
- 未分类
- 未分类
- TP3
“十二五”期间，计算机教育要贯彻计算思维的理念，使计算机教育同数学、物理一样着眼于培养和构建学生的思维意识，全面提高利用计算机技术解决问题的思维能力和研究能力。本教材正是基于这种教育理念，同时结合应用型本科院校非计算机专业新生特点组织教学内容。
乔淑云、李子龙、李德杰主编的《大学计算机(高等教育十二五规划教材)》共8章，第1章计算机与计算思维，介绍计算思维基本概念、计算机的发展和应用领域；第2章信息技术，介绍信息技术基本概念、数据在计算机中的表示方法、信息系统与信息检索；第3章计算机硬件系统，介绍计算机硬件组成及工作原理；第4章计算机软件系统，介绍软件的特点与分类、操作系统和软件工程的基础知识；第5章多媒体技术及应用，介绍文本、声音、图像、视频处理技术及应用；第6章网络技术及应用，介绍网络组成及工作模式、局域网拓扑结构、因特网的应用；第7章数据库技术及应用，介绍数据库技术的发展、数据模型、数据库设计方法和数据库技术应用；第8章程序设计基础，介绍程序设计语言及编程特点。本书配套有《大学计算机实践操作(Windows 7+Office 2010)》实验教材、辅助教学网站和网络考试系统。
本书由教学经验丰富的一线教师编著，结构严谨、内容精炼、层次分明、循序渐进，可作为高校“大学计算机”课程的教材，也可作为计算机技术培训用书和计算机爱好者的参考书。
第1章 计算机与计算思维
1.1 基本概念
1.1.1 计算机
1.1.2 计算思维
1.1.3 计算机与计算思维的关系
1.1.4 计算思维对其他学科的影响
1.2 计算机的发展
1.2.1 计算机起源
1.2.2 计算机发展阶段
1.2.3 计算机分类
1.2.4 未来计算机
1.3 计算机应用领域
1.4 计算机职业道德
1.4.1 遵守计算机职业道德规范
1.4.2 计算机知识产权保护
1.4.3 网络隐私与自由
1.4.4 计算机犯罪
1.4.5 计算机病毒
阅读知识计算机相关人物和组织
习题一
第2章 信息技术
2.1 基本概念
2.1.1 信息
2.1.2 信息技术
2.2 信息技术的发展
2.2.1 信息技术革命
2.2.2 信息技术的特征与内容
2.2.3 信息技术的应用
2.3 数据在计算机中的表示
2.3.1 计算机中的二进制
2.3.2 不同进制之间的转换
2.3.3 二进制数的编码与运算
2.4 信息编码
2.4.1 数值的表示范围和精度
2.4.2 字符编码
2.5 信息系统
2.5.1 信息系统的开发方法
2.5.2 信息系统的开发过程
2.5.3 典型信息系统
2.6 信息检索
2.6.1 信息检索的概念
2.6.2 数字图书馆
阅读知识信息素养
习题二
第3章 计算机硬件系统
3.1 概述
3.2 计算机硬件结构
3.2.1 运算器
3.2.2 控制器
3.2.3 存储器
3.2.4 输入设备
3.2.5 输出设备
3.3 计算机工作原理
3.3.1 指令和程序
3.3.2 计算机存储原理
3.3.3 计算机控制原理
3.3.4 计算机工作过程
3.4 微机硬件组成
3.4.1 存储系统
3.4.2 主板
3.4.3 总线
3.4.4 常用输入设备
3.4.5 常用输出设备
……
第4章 计算机软件系统
第5章 多媒体技术及应用
第6章 网络技术及应用
第7章 数据库技术及应用
第8章 程序设计基础
参考文献
