- 中央广播电视大学出版社
- 9787304061999
- 51987
- 2015年1月
“高等数学”是高职高专院校各个专业必修的一门公共基础课程，本书是面向这门课程的教、学一体化教材。
本书基于高职教育教学的特点，结合高职学生的数学基础，在知识内容上采用模块化编排，分为函数微分学、一元函数积分学、数学文化三个模块。在编写思路上，以体现数学思想、掌握数学基础知识为基本点，使学生通过学习数学知识，掌握解决问题的思想和方法，提高解决实际问题的能力。在编写过程中，每个知识模块都设有“案例研究，’“抽象归纳，，“能力训练”部分，力求体现高职教育理念，根据高职教育的目标要求，突出基本计算能力和应用能力的训练。具体体现在以下几方面：
(1)知识模式化。按照现代职业教育“三段论”模式，第一为案例研究，通过例举生产实际和生活案例，吸引学生的学习兴趣；第二为抽象归纳，通过对案例的研究，引入数学概念和一般规律；第三为能力训练，通过针对性练习，起到复习、巩固所学内容和提高应用能力的作用。
(2)教学简易化。本书本着“必需”和“够用”的原则．淡化了数学理论的证明和复杂公式的推导；在内容安排上，以基本概念和基本计算为主，突出培养计算能力和解决问题的能力；在教学过程设计上，贴近教学实际，采用数形结合的方法，尽量用图形和数表直观地描述定义、定理，语言简洁、精练，并且引例源于实际，难易程度适宜。全书易教好学，体现了可操作性。
(3)工具实用化。数学的广泛应用性使得各个领域都用到数学这一工具。利用所学知识建立数学模型并解决实际问题是数学教学的目的。考虑到学生都会使用计算机，本书中增设了数学软件MATI。AB 7．O的相关内容，将手工计算转化为计算机计算，大大降低了数学计算的难度，有利于为专业课程服务、为生产实践服务，提高了学生的学习效率和计算的准确性。
(4)学习兴趣化。数学文化素养是当今社会不可或缺的文化素养之一，培养与提高数学文化素养，可使学生分析问题时严谨、具有逻辑性，解决问题时灵活、理性。本书力求通过数学之美，揭示数学应用的广泛性，展示数学的魅力，增强学生学习数学课程的兴趣。
本书由辽宁广播电视大学王玉华教授和国家开放大学赵坚教授主编。具体编写分工如下：赵坚编写第1～4章，王玉华编写第5～7章。国家开放大学赵佳对全书进行了认真的校对。全书的设计及统稿由王玉华和赵坚共同完成。
