音乐学科知识与教学能力（适用于初级中学教师资格申请者）
作者： 国试书业、教育部考试中心教材研究所
出版时间：2011年11月
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040335651
- 1版
- 43518
- 0060178432-5
- 异16开
- 2011年11月
- 艺术学
- 音乐与舞蹈学
- G633.951.2
- 通用
- 中小学教师
本书科学、系统、严谨地阐释标准和大纲对初级中学音乐教师资格所要求的知识体系与能力要求，旨在帮助考生有效地备考。请参加考试的音乐教师资格申请者务必认真阅读，并通过模块自测题检验学习效果，及时强化，从而达到学习要求，以期顺利通过音乐教师资格申请的笔试。
模块一 音乐学科知识与能力
考试目标
内容详解
第一章 基本乐理与基础和声
第一节 基本乐理
第二节 基础和声
第二章 歌曲创作与作品分析
第一节 歌曲创作
第二节 曲式
第三节 作品分析
第三章 中外音乐简史与世界民族民间音乐
第一节 中国音乐简史
第二节 西方音乐简史
第三节 世界民族民间音乐
第四章 音乐欣赏
第一节 中国音乐名作欣赏
第二节 西方音乐名作欣赏
第三节 世界民族民间音乐欣赏
第五章 声乐与唱歌教学
第一节 声乐基本知识与技能
第二节 唱歌教学法
第六章 钢琴与自弹自唱
第一节 钢琴基本知识与技能
第二节 钢琴伴奏的编配
第三节 自弹自唱
第七章 合唱与指挥
第一节 合唱
第二节 指挥
第八章 音乐教育学常识与音乐课程标准
第一节 音乐教育的本质与特征
第二节 音乐教育心理
第三节 音乐教育课程
第四节 音乐课程标准
第九章 音乐与相关艺术及学科
第一节 音乐与相关艺术
第二节 音乐与相关学科
模块自测
模块二 音乐教学设计能力
考试目标
内容详解
第一章 音乐教学内容与对象
第一节 音乐教学内容
第二节 音乐教学对象
第二章 音乐教学目标与重点难点
第一节 音乐教学目标的分类
第二节 音乐教学目标的表述
第三节 音乐教学重点与难点
第三章 音乐教学原则
第一节 音乐性原则
第二节 情感性原则
第三节 体验性原则
第四节 形象性原则
第五节 愉悦性原则
第六节 创造性原则
第四章 音乐教学过程与方法
第一节 音乐教学阶段、环节 与步骤
第二节 音乐教学方法选择
第三节 音乐教学过程表述
模块自测
模块三 音乐教学实施能力
考试目标
内容详解
第一章 音乐教学组织与常规
第一节 音乐教学组织
第二节 音乐教学常规
第二章 音乐教学调控与生成
第一节 音乐教学调控
第二节 音乐教学生成
第三章 音乐教学策略
第一节 重视情境创设
第二节 注重音乐体验
第三节 关注合作探究
第四节 加强综合实践
第四章 现代音乐教学技术
第一节 音乐教学媒体
第二节 网络音乐教学技术
模块自测
模块四 音乐教学评价能力
考试目标
内容详解
第一章 音乐教学评价功能与原则
第一节 音乐教学评价功能
第二节 音乐教学评价原则
第二章 音乐教学评价内容与方法
第一节 音乐教学评价内容
第二节 音乐教学评价方法
第三章 音乐教学反思
第一节 教学反思的意义
第二节 音乐教学反思的特征
第三节 音乐教学反思实施案例
模块自测
参考文献
