学前儿童科学教育与活动指导
￥23.00定价
作者： 张文军、刘洪玉
出版时间：2014年8月
出版社：华东师范大学出版社
- 华东师范大学出版社
- 9787567517745
- 38473
- 0050181155-8
- 2014年8月
- 教育学
- 教育学
- G613
- 学前教育
- 高职高专
内容简介
《学前儿童科学教育与活动指导》主要内容是：幼儿科学教育内容与方法、 集体科学教育活动设计与指导、科学游戏活动设计与指导、区角科学活动设计与指导、数学类活动设计与指导、家庭社区中的幼儿科学教育、幼儿科学教育资源、幼儿科学教育评价。
目录
第一章
学前儿童科学教育的基本问题 / 1
第一节
科学和学前儿童科学 / 2
第二节
学前儿童如何学科学 / 5
第三节
学前儿童科学教育的含义和特点 / 7
第二章
学前儿童科学教育的目标与内容 / 11
第一节
学前儿童科学教育的目标 / 12
第二节
学前儿童科学教育的内容 / 19
第三章
学前儿童科学教育活动设计 / 29
第一节
学前儿童科学教育活动目标设计 / 30
第二节
学前儿童科学教育活动内容设计 / 31
第三节
学前儿童科学教育活动材料与环境设计 / 33
第四节
学前儿童科学教育活动过程的设计 / 34
第四章
学前儿童科学教育活动组织与实施 / 44
第一节
集体教学活动中的科学教育 / 45
第二节
区角活动中的科学教育 / 60
第三节
生活中的科学教育 / 69
第四节
科学游戏活动 / 71
第五章
学前儿童数学教育活动组织与实施 / 82
第一节
学前儿童数学教育的意义与幼儿数学学习的特点 / 83
第二节
学前儿童数学教育的内容与方法 / 87
第三节
学前儿童感知集合概念的教育 / 94
第四节
学前儿童数概念及运算能力发展与教育 / 103
第五节
学前儿童感知几何形体概念的教育 / 119
第六节
学前儿童量概念的教育 / 125
第七节
学前儿童空间和时间概念的教育 / 1
学前儿童科学教育的基本问题 / 1
第一节
科学和学前儿童科学 / 2
第二节
学前儿童如何学科学 / 5
第三节
学前儿童科学教育的含义和特点 / 7
第二章
学前儿童科学教育的目标与内容 / 11
第一节
学前儿童科学教育的目标 / 12
第二节
学前儿童科学教育的内容 / 19
第三章
学前儿童科学教育活动设计 / 29
第一节
学前儿童科学教育活动目标设计 / 30
第二节
学前儿童科学教育活动内容设计 / 31
第三节
学前儿童科学教育活动材料与环境设计 / 33
第四节
学前儿童科学教育活动过程的设计 / 34
第四章
学前儿童科学教育活动组织与实施 / 44
第一节
集体教学活动中的科学教育 / 45
第二节
区角活动中的科学教育 / 60
第三节
生活中的科学教育 / 69
第四节
科学游戏活动 / 71
第五章
学前儿童数学教育活动组织与实施 / 82
第一节
学前儿童数学教育的意义与幼儿数学学习的特点 / 83
第二节
学前儿童数学教育的内容与方法 / 87
第三节
学前儿童感知集合概念的教育 / 94
第四节
学前儿童数概念及运算能力发展与教育 / 103
第五节
学前儿童感知几何形体概念的教育 / 119
第六节
学前儿童量概念的教育 / 125
第七节
学前儿童空间和时间概念的教育 / 1
