现代教育学概论（第二版）
￥45.00定价
作者： 任平，孙文云
出版时间：2016年6月
出版社：暨南大学出版社
- 暨南大学出版社
- 9787566817785
- 2
- 33934
- 16开
- 2016年6月
- 428
- G40
内容简介
本书是在第一版《现代教育学概论》的基础之上修订而成。本书根据最新教育学教学大纲要求及教育学教学改革要求在原来12章基础上归纳整合为10章。本次修订每章增加了案例导读，增加了教育学研究的最新成果，对书中的案例都做了更新域修改，对习题与思考重新设计。修订后的图书更适应师范院校教育学的教学与要求，对学生毕业后从事教育工作更具有指导意义。
目录
第二版前言前言第一章 教育与教育学第一节 教育的发展概述第二节 现当代中国教育的发展第三节 教育学的产生与发展第二章 教育与人第一节 教育与人的发展第二节 教育与人的社会化第三节 教育与人的个性化第四节 教育的个体谋生和享用功能第五节 教育对个体发展的负向功能第三章 教育与社会第一节 教育的政治功能第二节 教育的经济功能第三节 教育的文化功能第四节 教育与社会的逆向发展第四章 教育目的第一节 教育目的的概述第二节 教育目的的理论基础第三节 我国教育目的的演变第四节 全球视野下的教育目的第五章 教育制度第一节 教育制度的概述第二节 现代学校教育制度第三节 我国现行教育制度的改革第六章 教师与学生第一节 教师的职业第二节 教师的权利、义务及资格制度第三节 教师的专业发展第四节 教师的职业倦怠第五节 学生第七章 课程第一节 课程概述第二节 课程编制第三节 课程的改革第八章 教学第一节 教学概述第二节 教学过程第三节 教学方法第四节 教学艺术第九章 班主任与班级管理第一节 班级与班主任第二节 班集体的发展与教育第三节 班主任工作实务第十章 教学测量与评价第一节 教学测量与评价概述第二节 教学测量与评价的方法第三节 教学测量与评价的内容第四节 教学测量与评价的新理念附录参考文献
