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出版时间：2015年7月

出版社：高等教育出版社

以下为《学科微格教学理论与实训（附赠实训手册）》的配套数字资源，这些资源在您购买图书后将免费附送给您：
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基本信息 评价
  • 高等教育出版社
  • 9787040425529
  • 1版
  • 31742
  • 0041174831-2
  • 16开
  • 2015年7月
  • 578
  • 400
  • 教育学
  • 教育学
  • G424.21
  • 教育学类通用
  • 本科、高职高专
内容简介
《学科微格教学理论与实训（附实训手册）》的编写者大多是教师教育专业本科微格教学的教师，具有较高的教育理论修养，有丰富的教学技能训练经验。为了满足延边大学各专业学科微格教学的需求，依据新课程实施以来教学中所表现出的教学行为的变化，在传统的教学技能基础上，我们又拓展了教学目标设计技能、教学情境设计技能、说课技能、评课技能、多媒体教学技能、自主学习指导技能、合作学习指导技能、探究学习指导技能等20项教学技能理论与实训的要求，这些不仅便于师范生掌握各个技能的理论，还能够让学生通过查阅文献和动手操作来熟悉各学科的微格教学，有利于培养师范生自主、合作、探究的学习能力，提升师范生专业素养。
　　《学科微格教学理论与实训（附实训手册）》可用作高等院校师范生和各类学校在职教师职后培训的教科书，也可作为中、小学教师教学研究活动的参考书。《学科微格教学理论与实训（附实训手册）》各学科通用，各学科专业教师可结合本学科的特点使用。
目录
  • 第一章微格教学理论 1
    • 第一节微格教学概述 3
    • 第二节微格教学的理论基础 10
    • 第三节微格教学的模式 13
    • 第四节微格教学的教学设计 28
  • 第二章微格教学设计技能 37
    • 第一节课堂教学技能概述 39
    • 第二节课堂教学技能的分类 44
    • 第三节教学目标设计技能 50
    • 第四节教学情境设计技能 58
  • 第三章课堂教学过程基本技能 69
    • 第一节课堂教学语言技能 71
    • 第二节课堂教学导入技能 79
    • 第三节课堂教学提问技能 88
    • 第四节课堂教学讲解技能 100
    • 第五节课堂教学承转技能 107
    • 第六节课堂教学结课技能 113
    • 第七节课堂教学演示技能 119
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