- 航空工业出版社
- 9787516505052
- 30079
- 2014年7月
- 未分类
- 未分类
- TP312
尚新闻、李奇、邢作辉编写的《C语言程序设计(中等职业教育十二五规划教材)》是专为落实教育部和工信部《关于确定职业院校开展计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训工作的通知》和《职业院校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养指导方案》精神而编写的职业院校教材。
全书共分10章,主要内容包括:欢迎进入c语言世界、程序设计基础知识、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组的使用、函数的使用、指针的使用、结构类型的使用和文件操作。各章除主体知识讲解外,都由引例、知识拓展、本章自测等环节组成。
本书知识体系合理,内容编排新颖且通俗易懂,可作为中等职业学校“c语言程序设计”课程的教学用书,也可作为c语言初学者的自学参考书。
第1章 欢迎进入C语言世界
1.1 程序宏观框架结构及构成
1.1.1 程序框架结构
1.1.2 程序的构成
1.2 程序开发过程及环境
1.2.1 程序开发过程
1.2.2 程序开发环境
1.3 C语言特点及知识脉络
知识拓展
本章自测
第2章 程序设计基础知识
2.1 数据表示
2.1.1 数据类型
2.1.2 常量
2.1.3 变量
2.2 数据操作
2.2.1 运算符与表达式
2.2.2 类型转换
2.3 算法与三种基本程序结构
2.3.1 算法及其描述
2.3.2 三种基本程序结构
知识拓展
本章自测
第3章 顺序结构程序设计
3.1 字符输入与输出
3.1.1 字符输出函数putchar()
3.1.2 字符输入函数getchar()
3.2 格式化输入与输出
3.2.1 格式化输出函数printf()
3.2.2 格式化输入函数scanf()
3.3 综合应用案例
知识拓展
本章自测
第4章 选择结构程序设计
4.1 条件判断表达式
4.1.1 关系运算符及表达式
4.1.2 逻辑运算符及表达式
4.2 if选择语句
4.2.1 单分支if语句
4.2.2 双分支if—else语句
4.2.3 条件运算符
4.3 多分支switch语句
4.4 综合应用案例
知识拓展
本章自测
第5肇循环结构程序设计
5.1 循环的本质
5.2 三种循环结构语句
5.2.1 while语句
5.2.2 do—while语句
5.2.3 for语句
5.3 循环结构控制语句
5.3.1 break语句
5.3.2 continue语句
5.4 综合应用案例
知识拓展
本章自测
第6章 数组的使用
6.1 一维数组
6.1.1 一维数组的定义
6.1.2 一维数组的初始化
6.1.3 一维数组元素的引用
6.2 二维数组
6.2.1 二维数组的定义
6.2.2 二维数组的初始化
6.2.3 二维数组元素的引用
6.3 字符数组与字符串
6.3.1 字符数组的定义及初始化
6.3.2 字符串及其处理函数
6.4 综合应用案例
知识拓展
本章自测
第7章 函数的使用
7.1 为什么使用函数
7.2 函数的基本使用
7.2.1 函数的定义
7.2.2 函数的声明
7.2.3 函数的调用
7.3 函数递归调用
7.3.1 递归问题的引入
7.3.2 使用函数递归解决问题
7.4 用带参数的宏定义代替公式型函数
7.5 函数和变量的作用域及存储类型
7.5.1 函数的作用域及存储类型
7.5.2 变量的作用域
7.5.3 变量的存储类型
知识拓展
本章自测
第8章 指钳的使用
8.1 地址与指针
8.1.1 指针变量的定义
8.1.2 指针变量的基本使用
8.2 用指针操作一维数组
8.2.1 用指针访问一维数组
8.2.2 数组名作函数参数
8.3 用字符指针操作字符串
8.4 返回地址的函数
知识拓展
本章自测
第9章 结构类型的使用
9.1 结构类型的基本使用
9.1.1 结构类型的说明
9.1.2 结构变量的定义
9.1.3 结构变量的引用
9.2 用函数处理结构类型数据
知识拓展
本章自测
第10章 文件操作
10.1 文件操作概述
10.2 文件的打开与关闭—fopen()与fclose()
10.3 文件读写操作
10.3.1 字符读写—futc()和fgetc()
10.3.2 文件格式化读写—fprintf()和fscanf()
10.4 综合应用案例
知识拓展
本章自测
附表
附录A 常用字符与ASCII码对照表
附录B C语言运算符的优先级及其结合性
附录C C语言中的关键字
附录D C语言常用库函数
附录E 常用英文词汇及程序调试常见错误信息
参考文献